(部编)人教2011课标版一年级上册《zh ch sh r》

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1、8.zhchshr教学目标:1.会读，会写，会拼，会区分整体认读音节。2.用看图说话的方式，学会说完整的一句话。3.培养学生对拼音的学习兴趣，乐于用拼音识字。教学重点:1.正确区别声母与整体认读音节。2.区分平舌音zcs和翘舌音zhchsh的发音。教学难点： 学生会准确拼读三拼音节。一、图片故事导入同学们呀，今天呀，我们要继续走进拼音王国里来学习声母。上节课21班的范老师教给你们了三个声母，它们分别是zcs。今天我们22班的小朋友要一起做运动，爬山大比拼游戏，爬的高高的，给自己的山峰插上小红旗。小山峰知道22班的小朋友十分聪明，故意把我们今天学习的声母朋友藏在这幅图里面，想让通过说话的方式把

2、声母朋友介绍给全班小朋友认识，我要看看哪一大组的聪明小朋友能发现它们？（随机点评：你真是老师的知音朋友，哇~观察的真仔细，旁边的小狮子都发现了）二、初步认形1、抛出问题;请同学们认真观察，看看今天学习的声母分别由哪两个声母朋友组成的？（插图指认）2、书空:金手指…（板书zhchsh）3、口令记忆：先写z，再写h，合在一起zhzhzhchsh同理以上。4、千万不能忘记rrrA.图片上黑板上正在教哪个字?--日,值日生教师总结：日的第一声读的轻些、短些就是r这个声母的音。B.指导书写，自己观察怎么写，说一说。注意：先写竖，然后在竖的上端向右写一弯笔。(板书：r)5、分组读→开火车读→全班开火车三

3、、课中操zhchshr想看看22班的小朋友能不能再次为自己的山峰插上一面旗子，zh作为代表让老师告诉小朋友们，他想跟你们玩萝卜蹲的游戏，看看哪一组最快在山峰上插满小红旗。师：萝卜蹲，萝卜蹲，萝卜蹲玩小zh蹲。生：小zh蹲，小zh蹲，小zh蹲玩小r蹲小r蹲，小r蹲，小r蹲玩小sh蹲…总结：zhchshr一个人有点玩累了，想去拼音王国里走走，去找着他们的好朋友。四、拼读练习。1、整体认读音节的认识。zhchshr很喜欢交朋友，i宝宝是最快找到它们的，紧紧地跟着zhchshr大哥哥们的后面，紧紧的不分开了。形成了我们今天要学习的整体认读音节。（板书：zhichishiri）导入儿歌：zhchshr

4、二小组，与i宝宝来跳舞。整体认读不要拼。zhichishiri可直呼。快速卡片游戏，区分声母和整体认读音节的读音区别。2.拼读练习。认识完整体认读音节了，声母zhchshr可是没有闲下来，继续爬山去交朋友，遇见了好多韵母宝宝，我们一起来看看都遇见了谁吧。（后黑板罗列）A双拼应该注意地方B三拼音节应注意地方（ppt展示）分组读→开双排火车读3、炸弹游戏比赛读你们太聪明的，让我们的客人zhchshr玩的可开心了，快要日落了，他们要回家了，让我们一起送他们回家吧。五、书写练习1、教师九宫格范写（A.要写的饱满，写在边线上B.两个声母紧紧的靠在一起，永远不分开，就想陈老师和22班一样，永远不分开）2

5、、学生书写。强调写字姿势三个一(一尺一拳一寸)3、教师巡回指导。六、总结现在让我们跟漂亮的声母宝宝zhchshr说再见吧。