2019年四年级英语上册 Unit 3 Animals on the Farm lessson20 More Animals教案 冀教版（三起）

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1、2019年四年级英语上册Unit3AnimalsontheFarmlessson20MoreAnimals教案冀教版（三起）【知识目标】1．能听懂、会说并灵活运用rabbit,donkey,mouse,horse等词。2．熟练掌握运用句型：Whatcan__?Whatelsecan____?【技能目标】能熟练的应用所学词汇句型。【情感态度价值观】创设活泼的课堂气氛，调动学生学习英语的积极性。【教学方法】讨论法，合作练习法【教学重难点】1．能听懂、会说并灵活运用rabbit,donkey,mouse,horse等词。2．熟练掌握运用句型：Whatcan__?Whatels

2、ecan____?【教学用具】电脑，图片，多媒体课件，录音机【教学过程】1．师生问候，唱“TwoLittleBlackbirds”.2．教师指着卡片提问检查学生对动物名称的掌握程度。3．新课讲解。打开同步课件,让学生观察，教师领读新单词，并指着相应的图画引起学生注意。通过练习下列句子，巩固对单词的掌握。Whatisit?Whatcolourisit?Howmanylegsdoesithave?Doesithavewings?Isitbigorsmall?4．提问学生平时这些动物可以在哪里看见，让学生讨论；或者可以让自告奋勇的学生学各种动物的叫声或形态等，其他学生说出该动

3、物的英文名称。5．利用同步课件，让学生用线把图与动物的名称连线来掌握并巩固加深对这些词汇的记忆。播放录音，学生跟读。【结束新课】学生自由组合，练习Whatcan_____?Whatelsecan_____?【布置作业】完成activitybook中的习题。附送：2019年四年级英语上册Unit3AnimalsontheFarmlessson20习题冀教版(I)一、写出小动物的英文名字（10分）。1._________2._________3._________4._________5._________二、把下面的字母重新排列组成新单词，并写出汉语意思（30分）。1.a

4、rbitb__________________2.nodeyk__________________3.ouesm__________________4.orhse__________________5.irdb__________________6.omec__________________7.lckba__________________8.ifeentdfr__________________9.anc__________________10.lyf__________________11.roem__________________12.emas________

5、__________三、填空（10分）。1.A:Canacowfly?B:______,acowcannot______.Itcan______.2.A:Canahorsefly?B:No,it______fly.A______canfly.答案：一、1.bird2.donkey3.horse4.rabbit5.mouse二、1.rabbit兔子2.donkey驴3.mouse老鼠4.horse马5.bird鸟6.e来7.black黑色8.different不同的9.can能，会10.fly飞11.more更多的12.same相同的三、1.Noflyrun/walk2.

6、can’tbird评分标准：第一大题每小题为2分，第二大题每小题为2.5分，第三大题每空为2分。打分方式如下：1~10分：理解很困难或完全不能学懂的学生。11~20分：能掌握一些单词并能通过一些非语言动作表达意思的学生。21~30分：能够理解并掌握三分之二内容的学生。31~40分：能够理解并掌握百分之八十内容的学生。41~50分：能够理解并掌握百分之九十或更多内容的学生。小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页