(部编)人教2011课标版一年级上册《升国旗》教学设计 (3)

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1、《升国旗》教学设计亳州学院实验小学李敏【教材分析】《升国旗》是一年级语文上册“识字二”中的第五篇课文，全文有三个词语和五句话，描写了小朋友举行升旗仪式的场面，表达了同学们对国旗的尊重和对祖国的热爱。【学情分析】五星红旗对于学生来说，并不陌生，升国旗仪式对于刚入学的一年级学生来说是一件非常新鲜的事情，这样能激发学生学习课文的兴趣。因此要结合学生“好动、好玩、好奇”的身心特点开展教学。图文对应，让学生能有滋有味地看图读文，还要注意对学生进行爱国主义教育。【教学目标】1.会认本课11个生字，会写4个生字，理解

2、由生字组成的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3.在朗读中使学生感受到升国旗是一种庄严的仪式，激发学生尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。【教学重点】通过归类识记等方法，识记生字。【教学难点】在读中理解国旗的含义，使学生感受到升国旗是一种庄严的仪式，激发学生尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。【教学准备】生字卡片、课件、升国旗视频、《国旗国旗真美丽》动画视频【课时安排】2课时【教学过程】第二课时一、创设情境，复习字词1.字词关。（读准字音，可用词语练习说话）中国国旗五星红旗国歌升起多么美丽向着立正望

3、着敬礼2.拼音关。齐读下列生字，找出翘舌音、平舌音和整体认读音节有哪些？升国旗中红歌　起么美丽立　正五　3.学生拿出生字卡片，小组内交流识字方法。设计意图：运用闯关的形式，不仅激发了学生复习旧知的兴趣，活跃了课堂气氛，而且激发了学生学习新知的欲望。二、初读课文，整体感知1.借助拼音自由读课文，要求：先读读拼音，再看看下面的字，遇到难读的字多读几次。2.同桌互相读一读课文，互相纠正字音。3．指名分句开火车读课文，教师相机指导生字的读音：翘舌音“升、中”。4．请同学当小老师带领大家读课文，注意要读准字音，适

4、当停顿。设计意图：通过自读、开火车读、范读等多种形式，达到读准字音、读通句子的目的。教师相机纠正、强调生字读音，从学生的已有学情出发，这样既有针对性，又提高了课堂的教学效率。三、合作学习，细品课文(一)学习第一句。1．认真地读一读诗歌的第一句，思考：我们的国旗是什么样子呢？2．认识“国旗”。(1)这就是我们中国的国旗(课件出示五星红旗)，同学们，请仔细观察我们的国旗，说说我们的国旗是什么样子的？3．学习“五星红旗”。师：其实呀，“国旗”还有另外一个好听的名字，你知道吗？(五星红旗)出示词卡：五星红旗。4

5、．小结：我们的国旗是红色的，上面有五颗黄色的五角星。红色象征革命，黄色象征光明。五星红旗上面大的五角星代表中国共产党，四颗小星向着一颗大星代表全国人民团结在中国共产党的周围。这样，我们的国家就越来越兴旺，越来越繁荣，越来越富强了。5．创设情境，指导朗读。(二)学习第二句。师：升国旗的时候，我们还会听到什么？看到什么？1．出示第二句：国歌声中，徐徐升起；迎风飘扬，多么美丽。2．理解内容。(1)理解“徐徐”。同学们回忆下，国旗升起来时的速度是快是慢？小结：是呀，国旗是慢慢地升起来的，用文中的一个词语来形容，

6、是什么？(徐徐)鼓励学生做动作来记住这个词。(2)国旗升起来是什么样子呢？小结：迎风飘扬，多么美丽。（3）说话训练。在一些词语的前面加上“多么”，表示程度更深。我们来读一读这些词语：(课件出示)美丽　多么美丽好听　多么好听高大　多么高大你能依照这样的形式说几个词语吗？3.指导朗读(三)学习第三句。1．引读：升国旗的时候，我们少先队员应该怎么做呢？(出示：向着国旗，我们立正；望着国旗，我们敬礼。)2．学习生字“立”“正”。立：强调“立”的笔顺。用“数笔画”的方法来记“立”。讲述字理：出示“立”的字理图，古

7、文字的“立”像人站立在地上，第一笔“丶”像人头，第二笔“一”像人的肩，第三、第四笔像两条腿，最后一笔像大地。本义为站着不动。正：了解字义，组词。3.指导书写“立”“正”，并指导“立正、敬礼”的动作。4．老师下达“立正”、“敬礼”的口令，全班做动作。5．指导朗读。指名读，齐读。6.多媒体演示升国旗仪式，全体听口令。7.思考：你在哪里看到过升国旗，当时你的心情怎么样？8.结合课文插图，想象画面，引领背诵。四、说话训练，拓展延伸同学们，学了这篇课文，面对庄严的五星红旗，你一定有许多话想对国旗说，那就说说吧！课

8、件出示：五星红旗，我想对您说：________设计意图：“字不离词，词不离句。”识字是为了阅读，阅读又可以巩固更多的生字、词。学生在阅读过程中进行随文识字，对于阅读中出现的生字，要单独拿出来，让学生看准字形，读准字音的同时，也要将它放入到文中体会语义。学生在阅读课文、学习课文时，为了弄清文章的意思，会不由自主地把生字、词所在的句子联系上下文体会它的语义，加深对它的认识、理解，提高了识字的效率。五、总结全文，升华感情1．总结：国旗是我们国家的