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时间:2019-08-16
《小学数学北师大2011课标版三年级长方形的面积 (7)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、长方形的面积华润希望小学常林莉教学目标:探索活动从估测3个长方形的面积开始;然后通过观察、比较、归纳,发现长方形面积与长和宽的联系,从而建立长方形面积的计算公式。在这个过程中,学生经历了观察、操作、归纳、建立数学模型的过程。教学重难点:1、理解长方形、正方形面积公式的推导过程,掌握长方形、正方形面积的计算方法。2、长方形面积计算公式的推导。教学过程:一、组织教学复习:1、什么叫面积?常用的面积单位有:。2、边长1cm的正方形面积是(),边长1dm正方形面积是(),边长1m正方形面积是(),二、新授1、探索长方形的面积计算公式。估一估估计下面图形的面
2、积。2)、摆一摆,填一填(1)用1cm²的小正方形摆一摆。(2)把结果记录下来。 长㎝ 宽㎝ 面积㎝² 图① 图② 图③ 长方形的面积=长×宽(3)提问:要求长方形的面积,必须知道什么条件?2、试一试用1㎝²的正方形摆一摆,再算一算下面图形的面积。怎样计算正方形的面积呢?三、练一练1、计算下面草地、花坛的占地面积。(单位:m)2、估一估、量一量、算一算它们的面积。3、小红的床长20分米,宽14分米,要铺上与床同样长的席子,这块席子的面积是多少平方分米。4、求下图的周长与面积:四、小结教学后记:通过拼一拼、
3、摆一摆、算一算,学生自主推出长(正)方形面积的计算公式,并能运用公式计算简单的长(正)方形的面积。
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