学习对象元数据介绍

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1、学习对象元数据（LOM）概述IntroductionoftheCoreElementsSetinLocalizedLOMModel报告人：组员：任课教师：Tuesday,August03,20211、什么是LearningObjectMetadata(LOM)？LOM包括两个重要的部分：学习对象LearningObject元数据Metadata8/3/20212学习对象元数据（LOM）概述1.1学习对象LearningObject学习对象是指一切可为教学和培训目的服务的对象可以是物理的：如实验器材、课本等；可以是数字的：如教学软件，网络课件等学习对象的粒度也可大可小，小到一张

2、图片，大到一门课程，都属于学习对象的范围之内8/3/20213学习对象元数据（LOM）概述1.1学习对象LearningObject典型的学习对象包括多媒体内容、教学内容、教学目标、教学软件和工具、人、组织机构等等学习对象在不同的教学系统中被使用、重用或引用，包括基于计算机的培训系统、交互式学习环境、智能的计算机辅助教学系统等等8/3/20214学习对象元数据（LOM）概述1.2元数据Metadata1.2.1元数据产生的背景因特网上资料的搜索这种引擎收集因特网上几千万到几亿个网页数量不等并且每一个网页上的每一个词都被搜寻引擎所收录，作成索引，也就是我们所说的全文检索8/3/

3、20215学习对象元数据（LOM）概述搜寻引擎的工作原理：蜘蛛(spider)系统，从因特网上自动收集网页的数据搜集数据蜘蛛将搜集所得的网页内容交给索引和检索系统处理计算器程序通过扫描每一篇文章中的每一个词，建立以词为单位的文件形成了我们常见的因特网搜寻引擎系统检索程序根据检索词在每一篇文章中出现的频率和每一个检索词在一篇文章中出现的概率，对包含这些检索词的文章进行排序检索结果的页面生成系统，也就是要把检索结果高效地组装成网页最后输出排序的结果8/3/20216学习对象元数据（LOM）概述搜寻引擎面临的挑战提供过多的相关程度低的数据对自然语言提问没有理解能力收集的网页数量和其

4、数据库的更新速度存在着不同步的矛盾对多媒体内容的处理尚不成熟搜索引擎未能就网页内容提供适当的描述文字8/3/20217学习对象元数据（LOM）概述1.2.2元数据概述中文译名为"后设数据料"或是"元数据"好几百年前图书馆员就已经开始用了图书馆用来帮助馆员管理书刊的目录编目就是一个例子使用者只要寻找这些目录，就可以知道书架上有什么数据8/3/20218学习对象元数据（LOM）概述元数据是关于数据的数据，用于描述数据的属性学习对象元数据用于描述学习对象的属性，如学习对象的名称、格式、教学目的等等如果现在把“学习对象元数据规范”看作是一个学习对象，那么下面就是它的一些典型的属性，即

5、元数据：8/3/20219学习对象元数据（LOM）概述标题CELTS-3.1学习对象元数据规范（LOM）描述规范定义了一个概念上的数据模型，用于定义学习对象元数据实例的结构。对于本规范，学习对象包括一切实体，无论是数字的或非数字的，只要用于学习、教育或培训即可。关键字学习对象,元数据贡献者角色作者实体单位：清华大学媒体所地址：北京清华大学计算机系电话：010－62782406-801email：sznpn@263.net日期2001年12月15日大小318976byte学习资源类型描述性文本使用环境大学本科…………8/3/202110学习对象元数据（LOM）概述Metadat

6、a的功能及目的它具有传统目录的著录功能，以简单的数据描述资源的内容目的在方便数据的搜寻、检索、管理及利用，形成完整数字典藏系统采用国际标准格式建立的Metadata，便于交换及与国际接轨8/3/202111学习对象元数据（LOM）概述metadata的用途为数据(data)的意义作摘要允许使用者搜寻数据(data)让使用者决定那是否是他需要的数据告诉使用者会影响数据使用的讯息(如：版权、大小、使用年龄等)指出与其它资料来源的关系8/3/202112学习对象元数据（LOM）概述metadata的用途替无法做全文检索的数据(video/audio,images,books...)

7、建立可参照的索引Metadata被用来描述内容资料，基本上，它所要回答的问题是有关内容的—who,what,when,where,why,andhow各个面向的资料，这些都要被说明清楚8/3/202113学习对象元数据（LOM）概述针对不同的电子对象，有不同的Metadata著录标准适用于著录音乐对象的StandardMusicDescriptionLanguage(SMDL)著录影像对象的CategoriesfortheDescriptionofWorksofArt(CDWA)著录训练或学习对象的St