第五单元说课稿 (2)

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1、第五单元说课稿一复习目标1、复习要求会写字24个，会认字16个。2、积累文中的重点词语，理解词语在课文中的意思。3、回顾课文内容，复习重点句段，巩固课文内容。二积累巩固1有关水的词语：水到渠成水涨船高水泄不通水乳交融顺水推舟车水马龙滴水穿石浑水摸鱼山清水秀山穷水尽跋山涉水落花流水拖泥带水如鱼得水行云流水穷山恶水2有关水的成语或俗语：近水楼台先得月学如逆水行舟，不进则退远水解不了近渴水可载舟亦可覆舟无源之水，无本之木水火不相容水中月镜中花滴水之恩当涌泉相报吃水不忘挖惊人流水不腐，户枢不蠹3有关水的诗句：日

2、出江花红胜火，春来江水绿如蓝白居易（唐代）泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔杨万里（宋代）山重水复疑无路，柳暗花明又一村陆游（宋代）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知苏轼（宋代）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情李白（唐代）4词语盘点：奥秘提炼储存循环繁育润滑排泄警惕调节维持战火纷飞消耗喉咙诱人呻吟沉静吐故纳新新陈代谢质优价廉翻来覆去5理解词语吐故纳新:本课指人体呼吸，吐出二氧化碳，吸进新鲜空气。先在多用来比喻扬弃旧、的不好的，吸收新、的好。新陈代谢：生物的基本特征之一，生物体经常不断地从外界取得生活必须的物质，并

3、使这些物质变成生物本身的物质，同时把体内产生的废物排出体外，这种新物质代替就物质的过程就叫新陈代谢。新，指氧气和营养；陈，指废物和二氧化碳。6我认识：迸眶锁亦泄循泌剂溶尿惕肝胃莹7同音字辨析：泄泻腹（）一（）千里水（）不通（）费废半途而废浪费废物花费溶融水乳交()金()()化通（）三回顾课文我回答：1回顾课文，说说人体与水有怎样密切的关系？2《生命与水》运用了那哪些说明方法？请从文中找出来。我也会：古诗二首都写了水，他们各是怎样描写水的？1《过分水岭》体现诗人与溪水依依惜别的诗句是———————————

4、———。2《饮湖上初晴后雨》描写的是———的景色，其中与用比喻的诗句是——————————————————我还会：1《一个苹果》主要讲了———————的故事,歌颂了志愿军战士————————.2《一个苹果》一文的主要写作特点是—————，课文记叙了——次传苹果，第一次传苹果写得————，第二次写得————。3《雨港基隆》这片抒情散文紧扣“港”和“雨”，描写了—————，赞扬了————————。天气的特点是————————。我还会：1《一个苹果》主要讲了———————的故事,歌颂了志愿军战士———————

5、—.2《一个苹果》一文的主要写作特点是—————，课文记叙了——次传苹果，第一次传苹果写得————，第二次写得————。3《雨港基隆》这片抒情散文紧扣“港”和“雨”，描写了—————，赞扬了————————。天气的特点是————————。四课内阅读阅读《生命与水》第8～11自然段1写出下列词语的近义词和反义词近义词奥秘—探索—反义词冷却—重要—2我们应该怎样科学饮水？课文给我们讲了那几点？——————————————————————————————.3为什么买饮料喝不好？————————————————

6、——————————————.4课文最后一段向我们提出了很多问题，请你选一个回答。方法积累：(1)、有关于“水”的名言诗句。(2)、理解两首古诗的意思A作比较，举例子，列数字的说明方法。B详略分明的叙述特点。五课外延伸水的危机水是宝贵的自然资源，是一切生物赖以生存的物质之一。地球上97.5％是咸水，只有2.5％是淡水。将近70冻结在南极和格陵兰的冰盖中，其余的大部分是土壤中的水分或是深层地下水，难以开采供人类使用。江河湖泊水库及浅层的下水等来源的水较易于开采供人类直接使用。但其数量不足世界淡水的1％约占

7、地球上全部水的0.007％.我国属于严重缺水的国家，人均水资源拥有量不足世界平均水平的1／4，还存在严重的空间和时间上的不均衡，近几年来水资源，水环境的恶化是我国必须面临的严峻挑战之一。