第五单元集中增量教案师生共读一本书教案子

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1、灵宝市实验小学“三步六环节”导学案姓名：年级二学科语文总课时年月日学习内容“好奇”单元增量阅读学习目标1、借助所学的识字方法，独立识字。2、正确、流利、朗读短文，在阅读中拓宽知识面，3、体会好奇心的重要性，养成认真观察、积极思考的学习习惯。。学习重点正确、流利、朗读短文，在阅读中拓宽知识面，学习难点体会好奇心的重要性，养成认真观察、积极思考的学习习惯。。学习过程：一、主题导入，明示目标1、通过“好奇”一单元的学习，我们知道从认真观察，积极思考，就会有很多有趣的发现。今天这节课我们就一起来阅读几篇有趣的文章！2、明示目标。（指生读）（1）借助

2、所学的识字方法，自主识字。（2）正确、流利、朗读短文。（3）体会好奇心的重要性。二、初读短文，感知内容出示学习提示：运用学过的方法自读课文，自学生字词，力争在短时间内把课文读正确，读通顺。1、自读短文《地球引力与人》、《我自己想出来的》、《帕斯卡“玩水”》2、、了解主要内容。想一想这几篇短文，分别讲了什么？三、再读短文，交流感受（一）1、教师范读《地球引力与人》，请大家标出自然段序号，想一想，没有引力的地球将是什么样子的？2、找出相关的句子画下来。3、齐读，所画的句子（如果地球引力突然消失，……）4、小结，地球的引力是无法消除的，请尽管充分

3、的相拥地球引力所赐予我们的福利吧！（二）1、指生读《我自己想出来的》，教师及时正音。2、读了这篇短文你有什么感受？（生交流）（三）1、开火车读《帕斯卡“玩水”》2、你绝的帕斯卡是一个怎样的孩子？你想对他说些什么？3、学生讨论交流四、积累词句，丰富积淀出示短文中好词佳句：（1）词语：精确的计算强烈的愿望神奇细心观察疼爱兴冲冲勤于观察善于思考五彩缤纷自豪（2）句子：牛顿长大以后，始终保持着勤于观察、善于思考的精神，成为一名大科学家。1、学生自由读2、摘抄、课后反思灵宝市实验小学“三步六环节”导学案姓名：年级二学科语文总课时年月日学习内容灰姑娘（

4、师生共读一本书）学习目标1、借助所学的识字方法，独立识字。。2、能正确、流利地朗读故事，了解故事内容。3、训练自读自悟的能力，发展思维及语言表达能力，养成良好的阅读习惯学习重点能正确、流利地朗读故事，了解故事内容。学习难点训练自读自悟的能力，发展思维及语言表达能力，养成良好的阅读习惯学习过程：一、走进作家知作品我们都知道《格林童话》这本书中有好多有趣的童话故事，这本书产生于十九世纪初，是由德国著名语言学家，雅格·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学。它是世界童话的经典之作。今天这节课我们就一起来读读一读其中一篇非常有名的童

5、话故事——《灰姑娘》。二、故事梗概我把握：1、读一篇文章，先要注意一下什么？（注意题目）看了题目你怎么想？2、接着我们要读全文了。在读全文的时候，又要注意什么？（首先要读懂全文主要讲了一件什么事，还要弄明白短文先写的什么，再写的什3、请大家根据自己的阅读习惯（可以大声读、小声读、默读……）自由读读短文，看能不能读懂短文的主要内容，并弄懂课文的写作顺序。（生自由朗读短文后，指名回答课文的主要内容和写作顺序）三、走进作品赏人物，精彩之笔共欣赏（一）读了这个故事，你最喜欢故事里的哪一个人？不喜欢哪个人物？为什么？想好后，在学习小组里发表一下自己的

6、看法。　　1、小组里交流看法。　　2、请生在全班交流一下。　　（二）重点分析“灰姑娘”这个人物。　　1、体会灰姑娘的“虔诚、善良”。谁能说说你是从课文的哪些词句中体会到她是个虔诚、善良的姑娘？（学生交流）2、体会灰姑娘的“可怜”。　　这么一位虔诚善良的姑娘，本该过着幸福平安的生活。可她，因为生母去世了，父亲又娶了后妻，过的是怎样的生活呢？请同学们再读一读短文，在文中勾画出描写灰姑娘艰难处境的词句。并且仔细读一读，看从这些词句中你能体会到什么？　　学生畅谈交流读书体会、感受，教师相机进行点拨、引导。　3、体会灰姑娘的“守时”4、总结“灰姑娘”

7、这个人物。从刚才的读书中，我们知道了童话中的灰姑娘是个虔诚、善良、身世可怜而又非常守时的人，所以我们很多同学都非常喜欢她。四、读书收获我来说1、读完了这篇童话故事，你受到了什么启发和教育吗？　　学生自由发言。　2、老师小结：虽然灰姑娘是个身世很可怜的人：生母早逝，继母和两个妹妹欺侮她、嘲笑她，但正因她的虔诚和善良，她得到了仙女的帮助，最终被王子选中，成为王子幸福的新娘。课后反思