教育评估与督导试卷&答案 (1)

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1、2010年全国自考教育评估和督导模拟试卷一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.教育督导的实质是（）A.教育评估B.教育执法C.行政决策D.行政监督2.我国各级教育督导机构，主要隶属于（）A.各级政府B.各级教育行政部门C.A或BD.各级人大3.我国提出定期对高等学校的办学水平进行评估的法律依据是（）A.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》B.《中华人民共和国教育法》C.《中共中央关于教育体制改革的决定》D.《中国教育改革和发展纲要》4.以探讨教

2、育督导发展规律为目的的督导是（）A.检查性督导B.评估性督导C.专项督导D.专项督导5.国外一般把()作为教育测量运动的开拓者，称其为测量运动之父。A.斯顿B.桑代克C.麦柯尔D.高斯6.作为行政监督的教育督导的指令性的基础是（）A.行政权力B.道德准则C.相互协商D.自然权力7.在学生质量综合评估中，评估工作与教学工作统一的最好体现的评估形式是（）A.诊断性评估B.形成性评估C.自我评估D.他人评估8.在教育督导过程中，要运用科学的方法去获取有关信息，掌握数据，分析诊断，揭示内在联系，体现了教育督导的()原则。A.方向性B.科学性C.民主性D.促进性9.要“建立各级各类教育的质量标准和评

3、估指标体系”的法律依据是（）A.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推定素质教育的决定》B.《中华人民共和国教育法》C.《中共中央关于教育体制改革的决定》D.《中国教育改革和发展纲要》10.国家教育督导团办公室是一个（）A.设在教育部外的单位B.独立设置的部级单位C.教育部内独立设置的司局级单位D.不独立设置的处级单位11.在教育教学活动、学校管理活动中，教育评估因()功能而在整个活动中都占有不可或缺的地位。A.反馈控制B.目标导向C.鉴定筛选D.改进激励12.据()标准建立的题库，是标准化考试的一大特点。A.信度B.效度C.评分D.难度13.教师政治思想素质的核心是（）A.知识B.师德C

4、.能力D.业务14.我国提出构建以素质教育为目的的，全面科学评估学校办学水平的机制的法律性文件是（）A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《普通中小学校督导评估工作指导纲要》D.《中国教育改革和发展纲要》15.教育督导的()原则要求督导人员热情关心与帮助被督导集团或成员。A.民主性B.发挥集体功能C.促进性D.合作性16.评估活动中，评估者的自尊心理动机在于（）A.自尊B.避嫌C.同情D.嫉妒17.()是体现质量管理的最好形式。A.诊断性评估B.自我评估C.终结性评估D.形成性评估18.评估的方法依据不同标准可有多种分类，划分为绝对评估法、相对评估法和个体内差异评

5、估法的依据是（）A.评估基准B.是否采用数学方法C.评估主体D.评估客体19.引发得出“苏联的教育制度优于西方”结论的事件是（）A.人力资本理论B.卫星震撼C.美苏争霸D.教育个性化20.教育部于()年下发《关于在全国开展基础教育专项督导检查的通知》。A.1998B.1999C.1985D.1986二、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）1.教师评估2.督学3.学生学业成就评估4.学部官制5.英国驻区督学三、计算题（本大题共1小题，9分）1.用层次分析法确定指标a1、a2、a3的权数，若两两比较的结果如下：试计算各个指标的权数。要求写出计算的主要过程及结果。计算过程中的结果保

6、留三位小数，最终结果保留两位小数。a11a21a31/5a1111/5a2111/6a3561四、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）1.教育评估功能上的内容有哪些?2.简要说明定性评估和定量评估结合的意义。3.区县、街道、乡镇政府社区教育评估工作的主要内容是什么?4.教育评估的教育学依据的主要观点是哪些?5.简述学校教育质量评估的主要要素。五、论述题（本大题共2小题，每小题8分，共16分）1.试述教育督导活动的过程及组织实施程序。2.你认为教育督导的具体任务是什么?六、案例分析题（本大题共1小题，15分）1.案例：周局长这些天可难过了，因为年度先进单位评估中，甲校成功而乙校失败

7、。甲校近年来教师队伍稳定，缺勤现象少见，校办工厂红火，财源不断，不久前还盖了一栋宿舍大楼，教师奖金福利都比别校高，即使校长不同意年轻教师进修，他们也不敢怨。因此，学校一派升平局面，尽管教育教学无人问津。乙校可没那么看好。因为校长是师范专科学校毕业生，不懂生财之道，只顾献身教育事业。虽然学校是远近闻名的重点中学，学校毕业生在社会上都很有出息，能在各行各业都做出贡献，可教师的奖金发不出，学校一个旧澡堂已是破烂不堪，多次想修，