有趣七巧板教案

《有趣七巧板教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、“国培计划（2014）”贵阳学院学员返岗实践教学教案“国培计划（2014）”贵阳学院学员返岗实践教学教案授课人：开阳县民族学校罗吉康教学内容：苏教版《义务教育教科书数学》二年级（上册）第18——19页《有趣的七巧板》。教学目标：1、让学生认识七巧板，尝试用七巧板中的几块拼图形，体会图形的变换，发展学生的空间观念。2、让学生在学习活动中激发对数学的兴趣，培养与同学的交往、合作的意识，获得积极的数学学习情感。3、让学生在动手动脑的过程中发展想象能力，培养创新意识。教学重点：通过拼图形，体会图形的变换，培养学习兴趣，发展

2、空间观念。教学难点：用七巧板创造性地拼图形。教具准备：多媒体课件，师生每人一副七巧板。教学过程：一、创设情境，导入新课。1、复习师：课件出示已学图形（长方形、正方形、平行四边形、五边形、六边形）2、欣赏图形师：小朋友们喜欢玩拼图游戏吗？老师也很喜欢，今天老师拼了一些漂亮的图形，想不想欣赏一下？（课件演示拼成的图形——鱼、人、火箭、鹅等）学生欣赏。师：这些拼图漂亮吗？这些漂亮的拼图其实都是由这七块图形拼成的，有谁知道这是什么？（课件演示将这些各拆开成七块图形，再将这七块图形旋转、移动拼成一副七巧板）3、揭示课题：师：

3、对！这是一副七巧板，这节课我们就来学习《有趣的七巧板》。（板书课题：有趣的七巧板）二、初步感知，建立表象1、介绍七巧板的来历课件演示：七巧板又称智慧板，是我国古代发明的一种图形玩具，距今已有二千五百多年的历史，它可以拼出千变万化的图形，也称“七巧图”。外国朋友对我们的七巧板也很感兴趣，给它取了个神奇的名字叫“东方魔板”，又叫“唐图”。【设计意图：“兴趣是最好的老师”，在这里通过创设情境，讲解七巧板来历的数学知识，不仅使学生感受几何构图的优美和我们祖先的智慧，激发学生的爱国之情，还能调动学生的学习热情，加深学生对数学

4、的兴趣，提高数学的审美能力。】2、进一步认识七巧板。师：谁先来说一说一副七巧板有几种不同的图形？生：有三种图形，有三角形、正方形和平行四边形。师：数一数，每种图形各有几个？生：三角形有5个，还有1个正方形和1个平行四边形。师：比一比，哪些图形是完全一样的？生：2个大三角形一样大，2个小三角形一样大。【设计意图：感知是一切心理活动的基础，是人们认识事物本质的开端。让学生认识七巧板，并说出七巧板由哪些平面图形组成，知道哪些图形是完全一样的，使学生进一步熟悉基本的平面图形，为下面的拼图活动作铺垫。】三、自主探究，深化认识

5、（一）课件出示学生手中七巧板，同时要求学生拿出准备好的七巧板。（二）组织竞赛。师：小朋友们，你们想不想也用七巧板来拼一拼？今天我们就来比一比（PK一下），看谁拼得快，拼得好？拿出七巧板，准备好了吗？我们比赛开始啦！1、第一轮：用七巧板中的两块图形拼成一个你认识的图形。师：用七巧板中的两块图形拼成一个你认识的图形。（这里放手让学生自己拼，拼成不同的方法和种类。）生汇报：有三角形、正方形、梯形平行四边形……师：谁来说说你们小组拼成了哪几种图形？每组拼成几种图形就加上几颗星作为奖励。师小结：课件展示用两块七巧板通过不同的

6、摆放，可以拼成我们认识的正方形、三角形、平行四边形、梯形等这几种不同的图形。2、第二轮：拿出七巧板中的三块，可以拼成哪些已经认识的图形呢？师：再来难一点的，如果拿出七巧板中的三块，可以拼成哪些已经认识的图形呢？请你试一试，每个小组将不同的拼法展现在课桌上。比比哪个小组的同学拼的图形种类最多。学生动手操作。师：你用哪几块拼成了什么图形？生：我用1个正方形和2个小三角形拼成了长方形。生：我用2个小三角形和1个大三角形拼成了正方形。生：我拼的是平行四边形，用了2个小三角形和1个正方形。生：我拼的是三角形，用了2个小三角形

7、和1个平行四边形。生：我用1个小三角形、1个大三角形和1个正方形拼成了五边形。……小组长统计本组共拼出了几种不同的图形，给拼的图形种类最多的小组加星鼓励。师小结：小朋友们真棒！用七巧板中的三块拼出了这么多图形：正方形、长方形、三角形、平行四边形、五边形等。3、第三轮：用七巧板中的四块、五块或六块也能拼出我们认识的图形，试试吧！师：下面我们要来更难一点的，用七巧板中的四块、五块或六块也能拼出我们认识的图形。如果有困难，小组内可以商量商量，互相合作，合作的时候只能用一副七巧板中的几块；拼好后先在小组内说说你用哪几块拼出

8、了什么图形。学生动手操作，教师巡视。发现有创意的进行展示，说说你是怎么拼的？小组长汇报统计结果，给拼的图形种类最多的小组贴星。【设计意图：儿童的动作思维占优势,他们的智慧出在手指尖上。现代教学论认为：“要让学生动手做科学，而不是用耳朵听科学。”教师要十分关注学生的直接经验，让学生在“做”数学中学习数学。这里从简单到复杂，放手让学生尝试两块、三块的拼塔，再是四