语文人教版二年级上册19、《蓝色的树叶》第二课时

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1、课题:蓝色的树叶学科语文年级二年级课型蓝色的树叶主备人鲁焕指导教师杜香芹审核人王奕哲学习内容：第一课时学习目标：1、正确流利有感情地朗读课文。2、体会人与人之间要相互帮助，友好相处。学习重点：正确流利有感情地朗读课文。学习难点：体会人与人之间要相互帮助，友好相处。学法指导：创设情境法学习准备：班班通授课节数：一课时第二课时一、精舍导入，善始这节课，我们继续学习《蓝色的树叶》，现在你能准确读出这些词语吗？课件出示词语，指名读，齐读。术铅惹吐桌盒注削皱二、明确目标，善思1、正确流利有感情地朗读课文。2、体会人与人之间要相互帮助，友好相处。三、合作探究，善学大声朗读2—4自然段，找出李丽和

2、林园园的三次对话，并用横线画出来。预设：1、李丽小声对林园园说：“把绿铅笔借给我用一用行吗？”林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。”（李丽为什么“小声”说呢？“吞吞吐吐”批注是什么意思？带着这种体会，试着读出吞吞吐吐的语气。）2、练习说话你把绿铅笔借给我用一用，行吗？（）吗？3、等她都画完了，李丽说：“现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。”林园园说：“我怕你把笔尖弄断了。”李丽说：“我小心一点儿。”（想一想：李丽和林园园的话，该用什么样的语气来读？试着读一读。）4、练习说话现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。（）吧。5、林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要

3、画得太多。”李丽连忙说：“我只画树叶和小草。”林园园皱着眉头，说：“还要画小草？”（“不要……不要……不要……”这个句子说明了什么？“连忙”说明了什么？）6、林园园为什么脸红了呢？假如你就在旁边，你会对林园园说什么？四、拓展延伸，善用金色的房子田野里有一座金色的房子，金灿灿的墙壁，金灿灿的瓦，红彤彤的大门，亮闪闪的窗，显得非常漂亮。房子里住着一位小姑娘。每天早晨，太阳一出来，小姑娘就提着竹篮，到草地上去采花。一天，小姑娘又出门去采花儿。一只小羊跑过来对她说：“小姑娘，你早！你的房子真好看哪！”一只小鸟飞过来对她说：“小姑娘，你早！你的房子真美丽呀！”一只小猴蹦过来对她说：“小姑娘，你

4、早！你的房子真漂亮啊！”小姑娘听到大家都夸奖她的房子好，非常高兴，就带着小羊、小鸟和小猴一起玩儿。快到中午了，小姑娘要回家去了。小羊、小鸟和小猴帮她采了许多美丽的鲜花，一直把它送到金色的房子前。大家说：“我们可以到你漂亮的房子里去玩儿吗？”小姑娘赶快说：“不行，不行。你们会踩坏我的地板，翻乱我的东西，弄脏我的房子。”小姑娘说完，一步跨进房子，“嘭”的一声，关上了大门。小姑娘一个人在家里玩儿，唱了一会儿歌，跳了一会儿舞，可是没谁听，也没谁看，她觉得真没意思。小姑娘打开窗户一瞧，小羊、小鸟和小猴一起在草地上玩儿得正欢呢！小姑娘打开门，悄悄地走出来，小羊、小鸟和小猴看见她，热情地说：“快来

5、跟我们一起玩儿吧！”小姑娘说：“好哇，请到我的房子里去玩儿吧！”小羊说：“你不怕我们踩坏你的地板吗？”小猴说：“你不怕我们翻乱你的东西吗？”小鸟说：“你不怕我们弄脏你的房子吗？”小姑娘连声说：“不怕，不怕。”小羊、小鸟和小猴跟着小姑娘来到金色的房子里。他们又是唱歌，又是跳舞，又是做游戏。大家玩儿得真开心。太阳从窗外照进来，满屋子里亮堂堂的。1、用“---”划出小姑娘说的话。2、从这个故事中你懂得了什么道理？是啊，我们的图书漂流书目《爱的教育》也讲了很多关于同学之间友好相处的文章，希望大家可以在课下认真阅读。五、回顾总结善终通过本节课的学习，你学到了什么？你明白了什么道理？