课堂语言和板书设计题库

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1、课堂语言及板书设计单选题在教学中教师运用的最基本、最广泛的表达手段是收藏A.体态语言B.多媒体C.书面语言D.口头语言回答错误!止确答案：D在课堂上教师应当把口语语速控制在收藏A.每分钟50-100字之间B.每分钟200-250字之间C.每分钟100~150字之间D.每分钟150-200字之间回答错误!止确答案：D在下列各组中，完全属于口语表达修饰要素的一组是:收藏A.语速和语调B.语调和语咅C.语音和词汇D.语法和语速回答错误!正确答案：A学习一个国家的语言，会不自觉的对其风俗、习惯和文学、艺术表示好感或认同。这是语言的收藏A.思维训练作用。B.交际作用C.文化陶冶作用D.信息传递作用回答

2、错误!止确答案：C“标号要规范。“这是对（）板书的要求。收藏A.对比式板书B.演算式板书C.问答式板书D.提纲式板书回答错谋!正确答案：D与教学口语相比，下列哪一项不是书面语言的特点收藏A.可视性B.机动性差C.可自然保留D.规范性回答错误!正确答案：D下列项目中，不属于书面语言结构规则的是收藏A.语法规则B.拼写规则C.行文款式D.用词规则冋答错误!正确答案：D把语言划分为口头语言、书面语言、体态语言和机器语言的划分根据是:收藏A.语言的信息载体B.语言的形式C.语言的属性D.语言的功能回答错误!正确答案：A重点词语板书设计的核心是（）。收藏A.提取重点词语B.设计词语摆布形式C.研究教案

3、D.划分主板书区和副板书区回答错误!止确答案：A多媒体有许多优点，但也有不适合使用的方面。下列几点中不适合使用多媒体的是：收藏A.展示动taiB.激发学习兴趣C.提高教学效率D.书写和作图示范回答错误!止确答案：D在课堂上，教师的体态表达收藏A.应当与口语表达一致B.可以分工表达不同的内容C.应当根据教学n标单独考虑体态表达D.应当随其自然，不必考虑讲授内容回答错误!正确答案：A重点词语板书中最能表述教学内容体系的摆布方式是收藏A.结构式B.自由式C.序列式D.分组式回答错误!正确答案：A把黑板划分为主板书区和副板书区，这是根据什么划分的?收藏A.板书的内容B.板书的主休C.板书的布局D.黑

4、板的大小冋答错误!正确答案：C有了数字黑板和多媒体设备，教师有时可以退居幕后，这时的教学主体是:收藏A.媒体B.学牛C.教师与学生D.学生和媒体回答错误!正确答案：C重点词语板书设计的核心是收藏A.研究教案B.设计词语摆布形式C.划分主板书区和副板书区D.提取重点词语回答错误!正确答案：D有人认为，数字板书的出现是教学设备的革命性变革，由此可能导致下列四种结果。其中正确的观点是收藏A.教师退居幕后，山演员变成导演B.传统教学设备退出丿力史舞台C.必将引起教学过程理论的根本变革D.可以使传统教学设备与现代媒体实现优势互补回答错误!正确答案：D体态语言优于口头语言的一个方面是：收藏A.表意清晰B

5、.词汇丰富C.表现力强D.感染力强回答错误!正确答案：D几何图形板书最好是:收藏A.用投影昭示B.用圆规直尺绘制C.事先绘制D.随手绘制回答错误!止确答案:条理不清;不守规布局随便，主副不分；不讲时机，“批量生产S范，序号混乱……。这些指的是：收藏A.教师上课的弊病B.教师板书的弊病C.教师讲授的弊病D.教师演示的弊病回答错误!正确答案:板书的特殊作用就在于：收藏A.表达教学内容B.供学生演算C.使讲台更像舞台D.弥补口语不足回答错误!正确答案：D在课堂上，教师的视线的不良指向是:收藏A.指向学生B.指向黑板C.指向教案D.指向后墙回答错误!正确答案：D图表设计的最主要的要求是:收藏A.美观

6、B.符合教学冃标C.新颖D.版面布局合理回答错误!正确答案：B下列对数字黑板功能的论述中正确的观点是收藏A.必将取代其他一切教学设备B.可以与其他教学设备形成优势互补C.传统黑板将退出教学领域D.必将用鼠标取代教师动手操作冋答错误!正确答案：B在以传统板书为主的综合板书中，必须由多媒体显示的是收藏A.重点词语B.图表C.讲授提纲D.动画冋答错误!正确答案：D任何教学手段都有一定的局限性，板书也不例外。其局限性的主要表现是:收藏A.使用不当会对教学造成干扰B.表达内容十分概括C.传递信息的速度太慢D.没有声音的变化回答错误!正确答案：C在流程图中，菱形框表示：收藏A.判断B.开始C.操作D.结

7、束回答错误!正确答案：A板书在讲解中有多种作用，其中最能起提示作用的是:收藏A.图形板书B.演算板书C.表格板书D.纲目板书回答错误!正确答案：D下列几种几何图形板书方式中，效果最好的是收藏A.随手绘制B.用投影昭示C.事先绘制D.用圆规直尺绘制冋答错误!正确答案：D有了数字黑板和多媒体设备，教师有时可退居幕后，这时教学主体是收藏A.学生和媒体B.教师与学生C.教师与媒体D.媒体回答错误!正确答案：B下列特点