语文人教版三年级下册7. 一个小村庄的故事

语文人教版三年级下册7. 一个小村庄的故事

ID:41620734

大小:13.94 KB

页数:6页

时间:2019-08-29

语文人教版三年级下册7. 一个小村庄的故事_第1页
语文人教版三年级下册7. 一个小村庄的故事_第2页
语文人教版三年级下册7. 一个小村庄的故事_第3页
语文人教版三年级下册7. 一个小村庄的故事_第4页
语文人教版三年级下册7. 一个小村庄的故事_第5页
资源描述:

《语文人教版三年级下册7. 一个小村庄的故事》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、7. 一个小村庄的故事  小学语文   人教2001课标版1教学目标知识与技能方面:1、在读中品词析句,体会作者用词准确,生动形象。2、读懂课文主要内容,理解小村庄消失的原因,联系上下文和生活实际,理解含义深刻的句子,并体会其中表达的效果。3、能有感情地朗读课文。过程与方法方面:创设情境,以读为主,开展研究式和体验式学习,锻炼创新素质。情感与态度方面:领会爱护家园、保护环境、爱护树木,维护生态平衡的道理。2重点难点重点:理解小村庄变迁的过程和原因。理解含义深刻的句子。难点:联系生活实际理解本文所蕴涵的深刻道理。3教学方法导析法4教学过程 4.1

2、 第一学时     教学活动 活动1【导入】1一、情境导入,揭示课题1、谈话同学们,如果你现在有机会到一个小村庄去游玩,你希望看到哪些风景呢?老师知道山谷里,有一个小村庄,有着分外美丽的景色。大家想不想去看一看?2、板书课题二.感受村庄的美丽,练习朗读。1、出示词语:“郁郁葱葱、清澈见底、湛蓝深远、清新甜润”1)这四个词在说什么?由这些词你想到了怎样的景色?2)生读词,畅谈自己由这些词语想象到的画面。读第一自然段。3)这样的小村庄多么地让人向外,多么地让人魂牵梦绕啊!相信小村庄的美已深深地印在同学们的脑海里,老师也想和同学一起合作背一背,欢迎吗

3、?4)品析“早先”一词的妙处。不过这些美丽的景色我们现在已经看不见了,同学们,这个故事开头,还有一个精妙地方呢!有一个词语,如果没有了,整段话的意思就变了。(理解品味“早先”这个词语)如果没有“早先”这个词语,这美丽的村子依然存在是不是?你看,这个“早先”多妙!第一句话为整个悲剧性故事埋下了伏笔。老师第一次读到这句话时,心里“咯噔”一下,为什么是“早先有过一个美丽的村子”呢?难道这个村庄发生了什么变化?三、细读课文,感受村庄的毁灭1、理解“裸露”一词。1)后来,又有人来到了这个小村庄,满眼看到了一个词“裸露”。2)“裸露”是什么意思?(没东西遮

4、盖)3)出示“裸”和“裹”。这两个字有什么共同的部分?把“裹”字的“果”去掉,就成了“衣”字,用衣服包起来就是“裹”,把衣服脱下来放在一旁就成了“裸”字。课文中是说裸露的什么?(裸露的土地)土地裸露了,土地难道也穿了衣服?你知道土地的衣服是什么吗?4)针对“裸露的土地”,结合图片,你能提出一些什么问题呢?(问题预设:为什么土地会裸露的?裸露的土地发生了哪些变化?裸露的土地给小村庄带来了怎样的后果?)2、自主学习现在请同学按自己喜欢的方式读课文的二至四自然段,思考上述问题,将相关句子用横线划出来,将最触动你心灵,感受最深的词语圈起来。3、抓关键词

5、,品读句子。4、抓住关键词,品读句子。我们按照课文的顺序来交流1)谁家想盖房,谁家想造犁,就拎起斧头到山坡上去,把树木一棵棵砍下来。就这样,山坡上出现了裸露的土地。(“拎”就是很随意地提,写出了村民砍树很轻松,对砍树这事新手拈来。)2)一年年,一代代,山坡上的树木不断减少,裸露的土地不断扩大……(树木不断地减少,裸露的土地不断地扩大,这个“不断”说明村民们是一年到头不停地砍树,世世代代,从没有间断过。最后的省略号也表现了这样的砍伐还在无休止地进行着。)3)情景感悟接下来,我们来演示一下土地“裸露”的过程。全体起立,现在你们仿佛就是山上的一棵棵树

6、,此刻的森林郁郁葱葱。但是,一家家的村民都去砍树,这树啊,越来越少。随机叫学生说:“我想做什么,就拎起斧头到山上去,把树木一棵一棵砍下来。”同学们啊,原本,森林里全部都是树木。十年过去了,五十年过去了,一百年过去了,山坡上的树越来越少,直到现在一棵都没有了,土地就裸露了。山上,只剩下一个个树桩。同学们,你们看到这裸露的土地,光秃秃的树桩,心情如何?带着这种感情读句子。山坡上的树木被砍下了,都变成了什么呢?4)“树木变成了各家各户一间间一栋栋的房子,变成了各式各样的工具,应有尽有的家具,还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了。树木的作用仅

7、仅是造工具、家具房子吗?甚至是当成柴火烧了吗?它还可以保持水土,净化空气,防风防沙等。从两个”不断“、三个”变成了“,可以看出这是一种多么低效的利用方式,又是一种多么轻易的破坏方式啊。这一段作者的感情都藏在了文字背后。来,让我们通过朗读把这种感受读出来。人们有了房子、工具和家具,日子过得怎么样呢?5)出示句子:不管怎样,河坡上家家户户靠着锋利的斧头,日子过得都不错。“都不错”是衣食无忧。文中多了个“还”字。既写出来人们生活无忧的勉强,又是对人们这种行为的否定。然而,小村庄的人们并没有意识到这一点,他们依然靠着锋利的斧头生活,靠着砍树来生活。我们

8、不免为他们担忧。6)然而,不知过了多少年,多少代,在一个雨水奇多的八月,大雨没喘气儿,一连下了五天五夜,到了第六天黎明,雨才停下来。可是,小村庄,却被

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。