小升初语文作文辅导讲座5作文“写什么”

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作文“写什么”题冃想好Z后，就该想“写什么”了，也就是构思文章的内容。文章的内容，包括文章的中心意思和用來表达中心意思的材料。打比方说，就是：文章的“灵魂”和文章的“身体”:“讲道理”和“举例子”。用作文的术语来说，就是立意和选材。关于立意和选材，在语文第二册上还要集屮学习，今天我们只是从构思的角度初步地讨论。怎样才能构思好文章的内容呢？一些同学的作文犯有中心不明确、重点不突出的毛病。屮心不明确、重点不突出，就是“不透”，看这样的作文，好比雾里看花，云山雾罩，叫人看不透，不知道你到底要写什么。有的同学的作文屮心意思很明确，比如“做人要刚强”，可是事情没想透，“例了”说得不清楚、不实在；有的同学的作文事情写得很具体，但是中心意思不明朗——这都是“不透”。至于事情说得乱七八糟、意思稀里糊涂，那就更是“不透”了。下面是一篇语言功底很好、构思很冇创见的好作文，老师给它评了85分，你來想一想：这篇作文为什么没冇得到90分以上的更高的分数呢？哭，是人感情的一种表现，是因痛苦或感情激动而流泪。这是人的止常现彖。有什么事压郁在心里就该哭出来，这样不但心里痛快，而且对身体也好。人和人哭时的样子大不相同。孩了哭是“嚎啕大哭”；大家闺秀该是“幽咽”；而大男了的泪是眼里挣出来的；还冇些人“哭跟笑似的”。这些人万万做不得“孝了”，不然别人起了误会可就麻烦了。由于我不太好意思细致观察别人哭，所以在这只能给人家介绍一下我的表妹哭的前示。表妹是个哭泣包，所以她哭的机会多。耳濡目染，渐渐我便摸清了她哭的风格和前奏，举个例子吧，这事儿已经过去五六年了，不过至今我还记忆犹新。那是在奶奶家，人人都出去了，就剩我和她在家，她想得到家长的夸奖。所以，她把屋了收拾得很利索。待大人们一到家，表妹美滋滋地坐在屋里等着看他们惊喜的表情。而我，则一个箭步冲上去，放机关枪般的向大人们说我在家多么卖力地收拾屋子，把表妹听呆了，她赶忙上去分辨但事已经迟了。大人们已将赞许的目光投在我身上，当我回头去得意的看妹妹时， 骤然发现她的脸色变了，嘴蹶的比那拱桥还高。我暗叫不妙想去哄她可是来不及了。她干咳两声，带着哭腔大叫：“爸爸——”接着大哭起来。哭喊Z余，还用两只喷着火的眼睛瞪着我。大人们倾刻全明白了，开始围攻我。在我报头挨训的同时，我听到了妹妹得意的笑声。题目规定越少的作文，越不容易写透，为了解决这个难题，常常采収“大题化小”的方法，请看下而的例子：例1:《小学生活的回忆》，虽然规定了时间范围，但是跨度大，容纳的事情多，不容易写透，一位同学在写这篇作文时，做了这样的处理，他在开头写道：小学生活丰富多彩，塞满了记忆的长河，但最使我难忘的，是我第一次戴上红领山的那件事情……这位同学巧妙地把大题化小，把《小学生活的回忆》转化成了《我笫一次戴红领山的故事》，就好写多了，而且还不跑题。如果在文章中围绕一个中心，再略写一两件与笫一次戴红领山类似的事情，这篇作文就可能写得成功。这个例子告诉我们，有些大题可以化小，这样就避免了自□.累得够呛，写起來罗里罗唆、中心不明确、重点不突出的毛病。反过来，有些小题（如《一次纠纷》、《黑板报前》等），在构思吋，要力求以小见大，让小事折射出深刻的立意來。想得不深，也写不出优秀的作文來。要想作文写得深刻，就要像第四讲讲的那样，拿到题目示，好好思考“引申”和“关联”，千万不要浅尝辄止，动笔就写。当然，这根木上取决于你平日读“有字书”和“无字书”深不深了。《路在脚下》这个“大题”你如何“小做”？《一道难题》这个“小题”你如何“人做”？例3：《我的好朋友》这个作文，同学们从小学到初中已经写过好多次了，如果再写，很容易写得老生常谈、人云亦云，跳不岀写同学这个圈子，连自己也不愿意多看儿眼。可是有的同学仍然把它写得很生动、很实在。他们放开思路，避开了大家常写的内容。比如：从“人”到“物”，写书是自己的好朋友、自行车是白己的好朋友、小台灯是白己的好朋友……:为了反映中学生活的枯燥、紧张，写家里的一个小动物是自己的好刖友，伴着自己去做那些永远做不完的习题；写“人”，把年龄范围放宽，写一个忘年交的老爷爷、写一个小弟弟；还冇把爸爸写成自己的好刖友，去反映新时代的父了关系。 这个例子告诉我们，在思考写什么的吋候，在“透”和“深”的基础上，要力争“新颖”二字，新颖才有创见、才体现出认真构思来，写出的作文才不落俗套、生动感人。口命题作文的题（T耍新颖。同样是写爸爸，题为“我的爸爸”就不新颖，而“我的新朋友”就新颖独特；“雷锋楮神鼓舞着我”不如“心中的灯”……立意要新颖。冇一个寓言，说的是猪八戒照镜了，当猪八戒从镜了里看到自己丑陋的面貌后，很生气,他把镜子砸成了碎片，可是每一个镜子碎片所照出来的猪八戒仍然是那样的丑陋。写这个寓言的读后感，从猪八戒这个角度去构思，立意为“正确对待自己”等等就不够新颖；而从镜子的角度去构思，歌颂那些坚持原则、坚持真理，不怕牺牲自己的人，立意就比较新颖。（注意有的作文题目已经规定了立意，比如《我爱祖国》，你就只能“遵命”了。）选材要新颖。写《路》这个题目，有的农村学牛选择了一个乡邮员的材料，歌颂他为了乡亲们所走的长长的艰苦的路，就十分新颖：《试卷发下来之后》，把材料构思成“只差1分就及格的试卷”，写起来一定新颖生动。总之我们要记住：作文的内容要有创见，“吃别人嚼过的馍没有味道”。写“滥竽充数”这则成语故事的读后感，怎样才能写得新颖、深刻?