管理者如何进行沟通与激励(课程编号A33)课后测试

管理者如何进行沟通与激励(课程编号A33)课后测试

ID:41809716

大小:46.00 KB

页数:6页

时间:2019-09-02

管理者如何进行沟通与激励(课程编号A33)课后测试_第1页
管理者如何进行沟通与激励(课程编号A33)课后测试_第2页
管理者如何进行沟通与激励(课程编号A33)课后测试_第3页
管理者如何进行沟通与激励(课程编号A33)课后测试_第4页
管理者如何进行沟通与激励(课程编号A33)课后测试_第5页
资源描述:

《管理者如何进行沟通与激励(课程编号A33)课后测试》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、我的课程•管理者如何进行沟通与激励(课程编号:A33)课后测试•1•2•3•〔・课后测试课后测试如果您对课程内容述没有完全拿握,可以点击这里再次观看。测试成绩:100.0分。恭喜您顺利通过考试!单选题1.管理的本质指的是:VA匚管理和控制«BE一言蔽z就是“管理Z道借力也”cC采取一定方式,使得企业可以良好运行DC所冇的事情管理者都亲力亲为,实现管理目标正确答案:B2•沟通是一个互动的过程,首先要解决的两个心态问题是:7AC承认和理解BC诚实和信用•cE诚信和宽容D匚诚恳和信任止确答案:C3.在沟通互动过程中,口头语言仅仅能够传递信息量的:

2、勺A匚0B匚0.1fcE20%左右DC50%左右止确答案:C4.从管理本质来说,对于管理者而言,尤为重要的两点技能是:勺AC团队建设的能力和指导能力B匚授权能力和考核能力c匚分析能力和决策能力•d国沟通能力和激励能力止确答案:D5.沟通过程中形成一致性、降低差异性的关键是:勺A匚认知感和认同感申BE同情心和同理心cc宽容心和同情心DC包容心和忍让心止确答案:B3.下列选项属于有效倾听技能内容的是:7A站在口己的立场去倾听•bE恰当的面部表情cc让对方理解自己想说什么DC刚开始就发表自己的意见止确答案:B4.在沟通过程屮,管理者要做到关键的一

3、点是:7♦aE做到因人而异进行沟通BC对于不同类型的人采用和同的沟通方式cc按固定的思维方式进行沟通次D匚遵循固冇的谈话模式止确答案:A&所谓左右沟通指的是:7aC上级和下属间的沟通«BE与和关部门或者和关岗位的沟通cC前道工序或者前而的岗位和后而的流程岗位的沟通DC如何进行领导沟通正确答案:B9.关于保健因素的作用理解止确的是:7•aE保持人的积极性、维持工作现状BC可以促使员工提高工作效率C匸激发员工做出最好的表现D匚促进员工的进取心正确答案:A10.生活品质指的是:VA匚有助于管理者完成管理任务的品质BC自己一个人生活的有品质CC在生

4、活中,扮演多角色的品质•DE同所处环境、同事和朋友等和谐相处的品质正确答案:D11・在整个沟通过程中,最重要的平台是:7•AE信任C信用C诚实C诚恳BCD正确答案:A12•沟通的目的就是要:VAC弄清楚对方的真实意思•bE求同存异,尽量减少差异性cC清晰的表达自己的想法和意思DC让对方接受自己的想法和条件正确答案:B13.双向互应的交流沟通模式主要指的是:•AE沟通过程中的语言模式B匚沟通过程屮的思维模式C匚沟通过程中的行为模式DC沟通过程中的心理模式正确答案:A14•马斯洛的层次需要理论是一个:VAC沟通理论•bE激励理论cc人口理论D匚

5、经济学理论正确答案:B15.不属于马斯洛的层次需求理论的是:AC安全需要申BE心理需耍CC尊重与审美的需要DC自我实现的需要正确答案:B

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。