09牛顿定律应用导学案

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1、高二物理一轮复习导学案时间：2012.5.15编制：王宪文李会会张汉刚审核：王宪文包科领导:班级：学习小组:姓名:教师评价:专题5牛顿定律的应用导学案（一）编号：08【使用说明及学法指导】1.独立完成本学案，注意对解题规律与解题方法的总结。A、B层全部掌握，带★的C层不做。2.各组学科班长按时收交，各组长督促落实，全部达标，然后及时二次收交。3.木节课必须掌握的概念和规律：动力学的两类基本问题。4.本节课必须掌握的方法：【学习目标】1.深刻理解牛顿运动定律，提高综合分析动力学问题的能力。2.自主学习、合作探究，学会解决动力学两类问题的方法。3.

2、激情投入、全力以赴，养成科学的思维方法与习惯。【重点难点】重点：牛顿运动定律的应用难点：用牛顿运动定律解决动力学的两类基本问题【知识梳理】1.牛顿运动定律主要解决的两类动力学问题是：2.写出应用牛顿运动定律解题的方法步骤:练习1.一斜面AB长为10m,倾角为37°,—质量为2kg的小物体（大小不计）从斜面顶端八点由静止开始下滑，如图所示（g取10m/s2）（1）若斜面与物体间的动摩擦因数为0.5,求小物体下滑到斜面底端B点时的速度及所用时间.（2）若给小物体一个沿斜面向下的初速度，恰能沿斜面匀速下滑，则小物体与斜面间的动摩擦因数U是多少？练习2

3、.如图所示，ad、bdscd是竖直面内三根固定的光滑细杆，a、b、c、d位于同一圆周上，a为圆周的最高点，d为最低点。每根杆上都套着一个小滑环（图中未画出），三个滑环分别从a、b、c处释放（初速度为0）,用t】、t2、t3依次表示各滑环到达d所用的时间，贝9（A.tl=t2=t3B.tI>t2>t3C.t3>tl>t2D.【合作探究】类型一已知力求运动【规律总结】通过以上几个题目你总结出已知物体受力求解物体的运动的基本解题思路是什么？例1..如图所示，质量沪4kg的物体与地面间的动摩擦因数为"0.5,在与水平方向成〃二37°角的恒力比20N作用

4、下，从静止起向右前进妒2s。（萨10m/s2）贝ij：（1）物体做什么运动？（2）物体的加速度多大?（3）2s内的位移多大？类型二已知运动求力例2.静止在水平地面上的物体的质量为2kg,在水平恒力F推动下开始运动，4s末它的速度达到4m/s,此吋将F撤去，又经6s物体停下来，如果物体与地血的动摩擦因数不变，求F的大小。练习3.—滑雪人以V0=20m/s的初速度沿直线冲上一倾角为30°的山坡，从冲上山坡开始汁时，至2s末，滑雪人的速度减为0,如果人的质量为80kg,求滑雪人受到的阻力是多少？（g取10m/s2）练习4.一个物体沿斜面向上滑行，速度

5、减为零而后又紧接着沿斜面下滑，其速度图象如图所示。试由图彖确定斜而的倾角e和物体与斜而间的动摩擦因数u。【规律总结】通过以上几个题目你总结出已知物体受力求解物体的运动的基本解题思路是什么？【小试牛刀】1.如图示，有一箱装得很满的土豆，以一-定的初速度在摩擦系数为"的水平地面上做匀减速运动，（不计其它外力及空气阻力）则其中一个质量为m的土豆A受其它土豆对它的总作用力大小应是（）A.gVB.umgC.mgJ川+]D.加gj]_〃22.总质量为H的气球由于故障在高空以匀速u下降，为了阻止继续下降，在f=0吋刻，从热气球中释放了一个质量为加的沙袋，不计

6、空气阻力，问：（1）经过多少时间气球停止下降？（2）气球停止下降时，沙袋的速度为多大？1.如图所示，一高度为h二0.8m粗糙的水平面在B点处与一倾角为（）二30°光滑的斜面BC连接，一小滑块从水平而上的A点以vo=3m/s的速度在粗糙的水平面上向右运动。运动到B点时小滑块恰能沿光滑斜面下滑。已知AB间的距离x=5m,求：（1）小滑块与水平面间的动摩擦因数；（2）小滑块从A点运动到地面所需的时间;★4.物体m以研10m/s的初速度从斜面底端上滑，斜面倾角为a=30°且光滑，斜面固定不动o（g=10m/s2）则：（1）ni的加速度等于多少？（2）物

7、体到达最高点时的位移多大?（3）物体经多长时间冋到斜面底端?