【推荐】【精品】1.窃读记（练习及解析）｜人教新课标版-五年级语文上册

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1、【精品】1・窃读记（练习及解析）I人教新课标版-五年级语文上册-、看拼音写词语。tan.IanelangJuPQzhlqujichanglulu()()()()()WUyanguliyincdngqieduylylbushe()()()()()答案:贪婪饿狼惧怕知趣饥肠辘辘屋檐鼓励隐藏窃读依依不舍二、解释词语。贪婪惧怕・.知趣窃读答案：贪焚：渴求而不知道满足。惧怕：害怕的意思。知趣：识趣，不惹人讨厌。窃读：偷偷地读，不让店主发现。三、写出近义词。安心———()担忧一--(）惧怕（)充足-—()急切一-(）鼓励（)答案：放心担心害怕充分急忙勉励四、选词填空。充足充分充沛

2、1.你的理由很（），我可以答应你的要求。2.小学生要保证每天10个小时（）的睡眠。3.这里降水（），适合农作物生长。答案：1.充分解析：“充分”是足够的意思，多用来表示理由很充分，准备工作做得很充分等。2.充足解析：“充足”的意思是多到能满足需要，如光线充足，经费充足，充足的睡眠等。3.充沛解析：形容降水量用“充沛”。“充沛”的意思是充足而旺盛，也可以用來形容精力充沛。五、缩句。1.我依依不舍地离开了美丽的家乡°2.我舒舒服服地坐在松软的沙发上。3.我的眼睛急切地寻找我读过的那木书。答案：1.我离开家乡。解析：缩写句子时，只留下句子的主要成分，即主语（我）、谓语（离开

3、）和宾语（家乡）。去掉修饰词（依依不舍地）、（了）、（美丽的）即可。2.我坐在沙发上。解析：只留下句子的主要成分，即主语（我）、谓语（坐在）和宾语（沙发上）。去掉修饰词（舒舒服服地）、（软软的）即可。3.我找书。解析：只留下句子的主要成分，即主语（我）、谓语（找）和宾语（书）。去掉其他修饰词即可。六、拓展运用。1.搜集儿句关于读书的名言，抄写下來。内容简介：喜欢原因：答案：1.读万卷书，行万里路。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。2.《童年》高尔基小阿廖沙的父亲去世了，他跟着母亲来到外祖父家里，亲眼目睹了俄国下层人民的生活，在那里，他学会了坚强，在外祖母的影响下，他成长

4、为一个乐观、勇敢、有正义感的人。在艰苦的条件下，小阿廖沙不怕闲难，始终乐观地面•对生活，成长为一个有用的人。七、课外阅读。“明天早些来，可以全部看完了。”一想到明天仍可以占有书店的一角时，我快斥激动得险些撞到树干上去。可是第二天走过几家书店都看不见那本书。我抱着绝望的心情走进最后一家书店。昨天在这里看书时，己经剩了最后一册，可不是，看见书架上那本书的位置换了另外的书，心整个地下沉了。正在这时，一个耳朵上架着铅笔的店员走过来了，看那样子是来招呼我的(我多么怕受人招待)，我慌忙把眼睛转向了书架，装作没看见。但是一本书触着我的戎bo(),轻轻地送到我面前：“请看吧，我多留了

5、一天没有卖。”啊，我接过书haixia.()得不知应当如何表示对他的感激，他却若无其事地走开了。那情感，使我的眼久久不能落在书本上。当书店的日光灯忽的亮了起来，我合上了最后一页。然后抬头找寻那耳朵上架铅笔的人，好交还他这木书。在远远的柜台旁，他向我轻轻地点点头，表示他已经知道我看完了，我默默地把书放回书架上。我低着头走出去，黑色多皱的布裙被风吹开来，像一把支不开的破伞，可是我浑身都松快了。忽然想起有一次国文先生3li()我们用功的话：“记住，你是吃饭长大的，也是读书长大的！”但是今天我发现这句话还不够用，它应当这么说：“记住，你是吃饭长大，读书长大，也是在爱里长大的！

6、”1.写出文中帯拼咅的词语。1.照样子改写句子。例：想到明天仍可以占有书店的一角时，我快乐激动得险些撞到树干上去。我想到明天仍•可以占有书店的一角时，快乐激动得险些撞到树干上去。(1)看到奶奶那双因为长期辛劳而粗糙干巴的手，林林心里难过极了。(2)刚听到航模比赛得了冠军的消息时，我一时不能相信自己的耳朵。2.短文主要记叙了“我”在“窃读”过程中的一件什么事？3.你是怎样理解文章的最后一句话的?答案：1.胳膊害羞鼓励2.(1)林林看到奶奶那双因长期辛劳而粗糙干巴的手，心里难过极了。(2)我刚听到航模比赛得了冠军的消息时，一时不能相信自己的耳朵。解析：本题主要考查的是改变

7、句子的语序。根据示例，主语的位置原来在句子的中间，把它移到了句子的前面。其他地方不能变。3.本文主要记叙了我在窃读时，有一本书我即将看完了，可是第二天找了几家书店都没有找到,在最后的一家书店里，这书也就剩了最后一本，书店的店员为了让我看到书而把那本书多保留了一天，我得以把这木书读完。4.人在成长的过程中，要不断地吃饭长身体，还耍不断地读书学习增长知识，在这个过程中，还会受到周围人们的关爱。解析：本题主要考查的是对句子意思的理解。“吃饭长大”指人的成长要靠吃饭补充营养；“读书长大”指人的成长离不开读书学习；“在爱里长大”指人在成长的过程屮不断受到周围人