青岛版三年级数学电子备课第二单元

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1、宁阳县第二小学电子备课三年级数学第一学期第2单元集体备课称对、二称名元自一教材分析现术对元引知的艺于单，感眾瓠灯Y5机较植学验的等图学情分析本验动。经活形的等图单元教学目标期际间认实空』等展仮图发睜。画，似形、识现图察知的称观形量对、图大轴作习合和操弊结濠在，L现2.0称动念对活概重点难点教学一方法教学准备LPT安课授度进学教元间时窗信^1^12主备人：年级主任签名：赵林燕备课组长签字：唐文娟宁阳县第二小学课时教学设计课题对称案序1教学内容P9—20课型1•结合大量的现实事例，认识对称现象和轴对称图教学目形。标2•在大量的具体活动中，培养初步的观察能力，发展空间概念。重点难点课前准

2、备认识对称现象和轴对称图形。挂图、课件三下课件第二单元教学过程讨论记录教学过程设计一、检查预习情况出示实物图，引导学生仔细观察，在图中找出信息，发现图形特点。二、引导学生根据信息，提出数学问题,这些物体有什么共同特点？合作探究，解决问题。引导发现这些物体的左右两边的形状是一样的，让学生把风筝画下来，沿中线对折，两边会重合。三、小结：如果从这些图形的中间画一条直直的线，左右两边完全重合，像这样的图形都是轴对称图形。四、巩固练习：做限时作业（10分钟》做完集体订正。五、课堂总结通过这一节课的学习，你有哪些收获和不足？〈找部分同学回答》第二课时练习课一、复习：举例说明什么是对称图形二、进

3、行练习仁课本21页3—4题做完后，找学生说说自己是怎么做的。2、课本22页5题做完后，集体订正。3、长方形、正方形、】形是不是轴对称图形，让学生拿实物演示。对学生的各种回答要给予充分的肯定，并在评价中进行有效地促进。做完后，找学生说一说为什么是对称的。4、课本22页我学会了吗？做完后，集体订正。三、课堂总结：通过这一节课的学习，你有哪些收获和不足？板长方形、正方形、圆形是不是轴对教后反思:书称图形，让学生拿实物演示。三年级下册第二单元限时作业这一单元充分体现尊重学生的主体地位，唤醒学生自我评价的意识。一节课的时间难以满足学生的兴趣和欲望。因此应限时作业布置一些具有开放性、趣味性的练

4、习。