初一语文阅读训练系列4

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1、东方龙学校专用教程初一语文综合训练三一、诗歌阅读阅读下面这首诗，分别完成问题《天净沙・秋思》枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1、这首诗字里行间表达了作者怎样的思想感情?2、诗歌的前三句生动地勾勒出一副绝妙的深秋晚景图，请站在“断肠人”的角度描绘眼前的这幅画面。3、请任选一个方而，对本诗的艺术特色进行赏析。二、现代文阅读善意⑴搬新家后，黄昏将近时我喜欢倚在阳台上，看街道上人群熙攘，每一张脸上都写满了即将归家的松弛和喜悦。⑵很是偶然地看到对面阳台上的目光，干净II()诱，有些许寂寞掺杂，像年幼的鸟儿，

2、落单在荒原，找不到将要飞去的方向。⑶那双眼睛刚能露在阳台的玻璃上，如果她努力跳了一下，那一定是楼下的孩子们发出了快乐的叫喊，她想看清自己不曾拥有的欢乐，跳完之后，她的嘴角会微微上扬，眼神飞快跌冋寂寞。她的眼睛让我的心颤了一下，那种眼神不是她该拥有的，她那么小，看上去不过五岁左右的样子。⑷我与小女孩的目光相遇，她先是怔怔地看我，我把手竖在耳朵上，做个小白兔蹦跳的姿势，她的眼睛笑了，像雨后的花瓣，璀璨明媚。我趴在阳台上和她对望，彼此隔了些距离，说话很费力。我就用手势逗她玩，她看着我静静地笑，看得出她的手势表达不是很好，总是一伸手，又羞

3、涩地缩了回去。⑸后来，她母亲到了阳台上，大约是叫她进去吃晚饭，我冲她扬了扬手，表示再见，她别着小小的脑袋恋恋地望着，忽然地扬起了手，向我表示再见。虽然她的手被妈妈飞快地捉了回去，可是，我还是看见了她没有拇指的右手。⑹我的心，忽然地疼了一下，手就那么扬着，久久地没有收回。⑺对面阳台的门砰地关上，隔着玻璃，还是能看到她母亲冷漠、倔强的脸色。我腾地明白了许多……⑻从那以后，我总忍不住想去看对面阳台上的眼神。（B）黄昏时，而目冷清的母亲总是严严攥牢她小小的右于，目不斜视地穿过住宅小区的花圃。遇到相熟的街坊，亦不肯停下来打招呼，拽着对街上的

4、热闹无限留念的女儿上楼，然后，小女孩的眼睛便出现在对面阳台上。⑼看见我时，小女孩依旧会顽皮地做个鬼脸，我的心怅怅的，她总会长大的，总要独自面对人生的风雨，那时，她的自尊还能像在母亲的保护下那样倔强站立么？（10）周末，女儿潇潇从寄宿幼儿园回来，我带她去海边，远远看见小女孩和她的母亲在离人群较远的沙滩上玩。我忽然有点冲动：“潇潇，想不想交个新朋友？你看，那位小朋友就住在我们家对面，很可爱的。但是，小朋友的右手没有拇指，做朋友时，不能盯着她的右手看，也不能表示好奇。”潇潇很奇怪，问：“为什么？”（11）“”（⑵潇潇似懂非懂地点了点头，

5、奔向小女孩。（13）小女孩面对潇潇伸出去的手，（A）怯怯地看了看母亲。潇潇亦回头张望我，我用微笑鼓励她。•••显然，那母亲认出了我，冲小女孩勉强点了点头，小女孩终于伸出了左手，潇潇拽起她，玩起了堆城堡的游戏。（⑷那天，小女孩和潇潇玩疯了，她的母亲望着她兴奋的通红的小脸蛋，眼里盈满了泪光……（15）在这个世界上，善意有很多种表达方式。譬如，不是所有的沉痛往事都需要安慰，不是所有暂时的贫穷都需要施舍，亦不是所有肢体残缺的人都需要同情和怜悯。因为，某些不合时宜的善意表达,只会伤害到他们的自尊。有时，忽略是表达善意的更好方式，它远要比及时

6、伸出所谓援助之手更能抚慰人们脆弱的心灵。1、根据拼音写汉字，给加点的字注音。（2分）ti（）透倔强（）■2、请根据故事情节，在横线处填写恰当的内容（4分），我发现了小女孩右手没有拇指的秘密，女孩儿的母亲竭力避免她和别人来往，。3、根据上下文，发挥想象，在下面补充（1D段空白处“我”冋答女儿时可能说的话（4分）4、有人提议将题目改为“阳台上的眼神”。你认为与“善意”相比，这两个题目哪个更好？大胆写出你的见解。（4分）5、请按照要求，分别为文中A、B两处的词语和句子作批注。（6分）（A）从意义和作用两方面为句屮加点词语作注。怯怯地：（

7、B）从内容理解、表达效果等角度，品评赏析画线句。黄昏时，面目冷清的母亲总是严严攥牢她小小的右手，目不斜视地穿过住宅小区的花圃。6、读完全文相信你对“善意”有了更深刻的感悟，请仿照示例将下面的句子补充完善，表达你的理解。（4分）示例：有时，忽略是表达善意的更好方式，它远要比及时伸出所谓援助之手更能抚慰人们脆弱的心灵。有时，是表达善意的更好方式，它远要比寻春⑴迎着早春的轻寒，或野游，或山行，多么好啊。也许，早春的景色过于素淡了；可也正因为还没有万紫千红的撩拨，才更宜于漫步、沉思……（2）趁个假日，我出了城，径自寻春去了。（3）“山带去

8、年雪，春来何处峰？”眼前，蓟塞披沙，燕山负雪，该上哪里去寻春呢？又寻春的什么呢？……嗯，春的影子么，该是绿的。如果找见了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天刚刚落脚的地方。春天必在那里。⑷不上田间小路，我只朝着旷野走去。⑸微风挟着寒意，卷地而来。