创新与创业讲座-mba讲座报告范文

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1、一、讲座主要内容日21月4年620人讲主GQX4^讲座的主要内容及背景容川吩涉新来疔创创环内険能谶地业汐个的个要输创烧对企键整谓各主济〉備備对关定所中勺股客新伺勺夬呈/nW』J1••AW•/>O座为为仓安景败上新过讲1.Z3.4.背成<.仓业主讲人的主要观点记录要悉标是负需熟目不M新分终业低创十最创优1.Z一、讲座主要内容日21月4年620人讲主GQX4^讲座的主要内容及背景容川吩涉新来疔创创环内険能谶地业汐个的个要输创烧对企键整谓各主济〉備備对关定所中勺股客新伺勺夬呈/nW』J1••AW•/>O座为为仓安景败上新过讲1.Z3.4.背成

2、<.仓业主讲人的主要观点记录要悉标是负需熟目不M新分终业低创十最创优1.ZMBA同济大学MBAi井座启示报告二、讲座心得体会(不少于1500字)当年在象牙塔的时候,我也曾梦想在毕业后做一份自己喜欢的事业,这样的创业梦在后来的工作中愈发疲软,甚至后来就消失了;现在回头想想,自己对于本职工作并没有任何深层次的研究,比如作为一名销售工程师,需要用什么样的工作理念达成什么样的工作业绩,一直以来都是按照公司布置的任务,循规蹈矩的工作,于是到后来,只要完成既定任务就万事大吉。通过这次创新与创业的讲座,让我仿佛重新回到了大学刚毕业的时候,充满了初涉社

3、会的激情。为什么不能在固定不变的工作模式中搀入自己的摸索?为什么需要用别人教导或者交接的工作方法完成工作?为什么在做了很多年以后,仍然原地踏步?最重要的是骨子里根本没有想到创新,这就是为什么有的人工作做的芝麻开花节节高,而有的人仍旧困于在规定时间内完成各项任务。第一部分:创新如何为股东输送创新价值虽然企业股东与企业管理者以及企业员工之间的利益是不完全一致的,企业股东注重企业的长远发展和投资收益,而企业的管理者和企业员工受雇于所有者,从而更关心在职期间的工作业绩和个人收益。但是现代企业中二者的利益日趋一致,这样形成了企业利益的共同体。创新

4、在某种程度上是风险与收益共存,因为利益目的趋于一致,这样股东和企业其他员工一样都可以从创新中获取价值,股东获得收益的增加,而一般员工因为业绩增加获得更好的工作与晋升机会。企业的创新,包含了技术创新、组织创新、管理创新,即使没有技术创新,有效的组织重组和管理方法也能够给股东输送创新价值。传统意义上大家会把创新误认为只有技术创新,其实与时俱进的企业基本上都是在不停的进行管理创新,企业把新的管理要素(如新的管理方法、新的管理手段、新的管理模式等)组合引入企业管理系统以更有效地实现组织目标的创新活动;第二部分:企业创新尤其是企业制度创新带来成本

5、节约与效益增长企业管理者与企业股东都应该重视现代企业制度建设中的制度效益;企业的发展,一般都会经场较为曲折的过程。但要取得成功,其必要条件就是企业必须不断追求管理制度的规范与创新。加大创新力度,这是管理制度自身对科学、规范、完善、实用的客观要求。讲座中提到了为什么要推行企业制度的创新,许多创业型企业在企业成立之初可能由于人员不多,项目单一采用扁平型的企业结构,但是随着企业的成长,之前的单一制度,平面结构可能会需要更改,这个时候,企业的管理者就需要敢于打破之前的固有模MBA同济大学MBAi井座启示报告式,向企业注入新鲜的管理模式。资源的整

6、合,不一定需要资源的扩张,有时候仅仅是资源的规划再利用,比如把适当的人放在适当的岗位上,这样的变动也属于创新的范畴。从制度的角度讲,第三部分:如何面对创业过程中的创新风险创新有风险,但是不创新就百分之百很危险,创业公司在设定企业目标方向的时候,应当用风险管理的手段方法支持公司的创新发展,创新初期由于大众对创新带来的收益存在顾虑,往往导致创新的结果在初期经常会让人误解为“得不偿失",但是总有第一个吃螃蟹的人,吃完之后并口口相传,这样创新的风险随着新鲜事物被别人一步一步接受而消失。创业过程中坚持是一种态度,但是创新也是一种品格,如果每一个企

7、业家都能秉承创新的精神,那么现代工业的车轮就会前进的更快。如何面对风险,其实就是指如何正视风险,不要被风险吓到,也不是轻视风险。总而言之,通过这次讲座的学习,我认识到了其实创新无处不在,哪怕只是工作中简单的一个改善提案;通常在经历几年的工作时间后我们都会有自己的做事方法,以后我希望自己能把这些年总结的好的提案建议给管理层,使部门工作更加有效。虽然近阶段并没有创业的打算,但是我相信带着创新的细胞,不论是自己创业还是为企业所雇,都会在职场上有一番作为。MBA同济大学MBAi井座启示报告附录:本人选听的其他讲座(不少于5个)序号讲座名称主讲人

8、讲座日期讲座地点主办单位1创新与创业讲座EdwardG.KrubasiI2016年4月21日同济大厦A楼309同济经管2MBA职业生涯规划与发展陈养铃2016年6月19日(星期日)同济大厦A楼301报告勺〉

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