七(1)班语文期末试卷分析

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1、七（1）班语文期末试卷分析分析人：何伟华一、总体分析班级班级人数总分平均分90分以上人数80分以上人数及格人数优秀率及格率七年级（1）班50404080.818304460﹪88﹪二、具体分析题号分值平均得分错误率较高题目知识点分析补救措施教学反思一、基础题2519.2古诗文默写记忆不牢固、综合性学习与探究丢分较多平时教学过程中加强训练加强平时的背诵与默写，巩固基础知识二、阅读题4522.7对文章的理解不透彻、答题不完整平时教学过程中加强训练指导学生学会阅读的技巧与方法三、作文题5033.2中心不明确、语句不通顺平时教学过程中加强训练加强作文的指导，特别是记叙文的写作训练四、附加题105.7对

2、课外名著的理解不够深刻，对《繁星春水》的掌握不够熟悉。平时教学过程中加强阅读与训练名著阅读考察的主要是学生课外阅读的理解能力和分析概括的能力，主要在于平时的积累。三、总体分析这一次的期末考试，试卷难度总体适中，然而初一的学生对考试试卷的题型、题量、分值分布还不是很熟悉，刚进入初一，他们对考试科目的猛然增加还不适应，心里准备不充分，思想上重视不足，同时他们部分学生的思想还停留在小学阶段，学习方法不科学，导致考试过程中失分严重。四、本次考试亮点（结合题目知识分析）整套试卷从考试的范围、题型、题量、分值分布，试卷的难易程度等都符合中考考纲的要求，有一定的区分度，便于教师检查教与学方面存在的问题与不足

3、，有针对性的加以改进。阅读的第四篇《陪他吃碗面》不管是从文章的选择、还是从问题的设置方面都做的比较好。五、本次考试不足点（结合题目知识分析）第二部分阅读题第三篇《一心为何不能二用？》属于议论文，这在初中语文教学大纲中超出了初一的教学范围，初一年级学生重点需要掌握的是记叙文，议论文对他们来说有一定的难度。六、下步努力方向1、加强学生基础知识的训练，凡教材要求背诵、默写的课文必须一一过关；2、加强对学生字词掌握情况的检查力度；3、在平时的教学过程中，引导学生掌握正确的学习方法，端正学习态度；4、注重培养学生的阅读、理解、归纳、概括等方面的能力；5、加强写作的教学指导，引导学生在写作中说真话、抒真情

4、，尽量做到中心明确、文从字顺，没有语病；6、对课内文言文要求学生能背诵、会默写，掌握最基本的文言实词、虚词的意义及其用法，以课内文言文的知识解答课外文言文的问题。2014年1月17日