《我是小幼娃》幼儿教案：小班社会《我喜欢的颜色》

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1、新北区银河幼儿园教学活动设计（2014年）课题小班社会《我喜欢的颜色》设计者王静执教者丨1期修改者葛怀静笫2稿口期20140813教材分析与学情分析教材分析：木次活动来源于综合活动丛书小班上册，不仅用于认识颜色，而且可以进一步了解H己和同伴的爲好。学情分析：幼儿己经认识三原色，部分幼儿己经在家长的引导下认识更为复杂的间色，比如紫色、粉红、甚至咖啡色、灰色等。每个人喜欢的颜色都不同，通过调査和分享交流可以增进对同伴和自己的理解。活动目标1.能大胆的说出自己喜欢的颜色，发音准确。2.感受人们对颜色有不同的宫•好，增进对伙伴的了解。重点和难点重点：大加说出自己喜欢的颜色。认识自我。难点：接纳同伴喜欢

2、的颜色，认识同伴。活动准备1.幼儿已完成“我喜欢的颜色'的调查表。2.教师准备一张大的全班幼儿喜欢颜色的统计表，幼儿的小动物标记若干。活动过程基本流程引发幼儿对颜色的话题讨论——运用标记完成统计表——小结并交流活动环节（时间）•1■教师组织行为i幼儿预设行为111■设计意图-、引发幼儿对所喜欢颜色的话题探讨。3，呈现幼儿的调查表。1.师：”在这张纸上,小朋友们已涂好了自己喜欢的颜色，谁想把自己售欢的颜色告诉大家呢？“2.师：你最喜欢什么颜色？哪种东西是这种颜色的？预设：幼儿愿意将口己的发现告诉同伴。预设：个别幼儿在联想物体的颜色时有些困难。可以适当提供一些图片。通过介绍调查表引发话题讨论。二、

3、幼儿运用标记完成统计表。10，1•介绍大的统计表。师：瞧，这是一张统计表。统计表上有哪些颜色娃娃呢？（红、黄、蓝、绿、）你售欢哪种颜色，就将自己的小动物标记贴在相应的统计栏里。2.介绍口己喜欢的颜色及产生联想。师：你选的是什么颜色？还有什么东西也是这种颜色的？老师帮小朋友1田1下来。（幼儿将自己选择的颜色说一说，并说预设：幼儿使用大调查表时会拥挤，可以分组操作。预设：幼儿再次选择的颜色可能与前期小调查表的不符。通过大统计表的操作发现颜色很多。出哪些东西是这种颜色。教师根据幼儿叙述，将带有这种颜色的物品用简笔画的形式记录在统计表中，每说出一种新的，记录一下，重复不记。）三、小结并交流本班幼儿的颜

4、色喜好情况。2’1.教师向大家介绍喜欢每种颜色的幼儿名单。师：我们一起来看一看，喜欢红色的小刖友是■…，喜欢蓝色的2.知道每个人对颜色的喜好是不一样的，了解周围小伙伴对颜色的喜好。师：原来有人喜欢一种颜色，也有人喜欢的颜色不一样。真冇趣。我们再到教室外面去找找这些颜色，好吗？预设：幼儿听到自己的名字会心一笑，听到和口己喜欢相同颜色的同伴名字，表示友好。通过小结进一步接纳同伴喜欢的颜色很多。活动反思：建议：1•将本班的统计表贴在家长园地，供家长更深入地了解班级孩子对颜色喜好的情况。2•在日常生活屮教师将颜色范围扩展到白、紫、橘黄、棕色备注：活动反思主要填写执教老师个人修改和完善的地方或者对木教案

5、的修改建议。附：“我喜欢的颜色”统计表的颜色•••此横栏rti幼儿将小动物标记贴在白己所喜欢的颜色统计栏里此横栏山幼儿说，教师根据幼儿叙述，将带有这种颜色的物品用简笔画的形式记录在统计栏里附：我喜欢的颜色宝宝姓名：我最喜欢的颜色是：（请每个宝宝把最喜欢的颜色涂在中间的圈圈里哦。）