2009年高考数学试卷分析doc

2009年高考数学试卷分析doc

ID:42061214

大小:56.00 KB

页数:4页

时间:2019-09-07

2009年高考数学试卷分析doc_第1页
2009年高考数学试卷分析doc_第2页
2009年高考数学试卷分析doc_第3页
2009年高考数学试卷分析doc_第4页
资源描述:

《2009年高考数学试卷分析doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、DBFQSYYCYPTSFCF2009年安徽省高考数学试卷分析及2010年备考建议班正东2009年安徽省高考数学试题是安徽省进入新课程改革的第一个高考年份,试题遵循了《考试说明》的要求.命题根据了安徽省高中数学教学的实际情况,重点考查高中数学的主体内容,适当考查新课标的新增内容,体现了新课程改革的理念。试卷在考查基础知识、基本技能和基本能力的基础上,突出了对考生数学思维能力、应用意思和创新意思的考查。1.高考试卷分析1.1文理试题命制的常规分析2009年安徽省高考数学试卷仍然采用文理分卷的形式,试卷的知识覆盖面广,命题稳中有变,稳中有新。题目数量

2、较去年比较选择题减少2题,填空题增加1题,总题量减少1题。难度安排适宜,题目立意新颖,试卷难、中、易比例恰当。试卷具有较高的信度、效度和区分度。达到了考基础、考能力、考素质、考潜能的考试目标。1.2文理试题的知识点分布与统计章节理科题号分值小记章节文科题号分值小记集合(2)53.3集合(2)53.3函数与导数(4)(6)(9)(19)2718函数与导数(4)(8)(21)2416三角(8)(16)1711.3三角(9)(16)1711.3向量(14)53.3向量(14)53.3数列(5)(21)1812数列(5)(19)1711.3线性规划(7)

3、53.3线性规划(3)53.3几何(15)(18)1812几何(11)(15)(20)2315.3解几(12)(3)(20)2315.4解几(6)(7)(18)2214.8算法初步(13)53.3算法初步(12)53.3概率与统计(10)(11)(17)2214.8概率与统计(10)(13)(17)2214.8复数(1)53.3复数(1)53.3试题覆盖了新课程标准下高中数学的主要内容,突出主干,不以覆盖率为命题的依据。嘉定中亚医/院WWW.SHJZRL.COM鞋团WWW.XIETUAN.CC新车除味WWW.MAYALAN.COM热阅读WWW.R

4、EYUEDU.COM可燃气体报/警/器WWW.JNZADZ.COMDBFQSYYCYPTSFCF1.3注重基础知识、基本能力的考查,突出课改理念不管是理科试题还是文科试题都覆盖了高中数学中的主要知识点,突出了对主干知识的考查力度。解答题则沿袭了多年的传统做法,分别涉及函数、数列、不等式、三角、立几、解几和概率统计等内容,体现了平稳过渡的精神。同时试卷中渗入了新课改元素。例如,在对解析几何的考核中,添入了极坐标和参数方程的内容。在对题目的选配上,突出了对考生数学思维能力、应用意识和创新意识的考查,避免繁杂运算的理念。两份试卷都注重考查数学的各种思想

5、和能力,如数形结合的思想(6)(7),分类讨论的思想(10)(19),函数与方程的思想(9)(19)(20),转化与化归思想(9)(12);都充分体现、挖掘考生的各项数学能力,新课标中所体现出的各种数学能力是指空间想象能力,抽象概括能力,推理论证能力,运算求解能力,数据处理能力,以及应用意识和创新意识,在今年的试题中,这些能力都得到了充分的体现。如运算求解能力(1)(2)(3)(7)(8)(14)(16)(17)(19)(20)(21),数据处理能力(17),空间想象能力(10)(15)(18),抽象概括能力(5)(6)(7)(9)(12)(14

6、)(19)(20)(21),推理论证能力(4)(18)(20)(21),应用意识和创新意识(17)(20)。1.4关于09年数学试题命制的一些思考1.4.1新教材新增内容试题的命制新课程改革的第一个高考年份强调平稳过渡的原则下,新增加的课程内容今年高考涉及过少,如几何概型、三视图、定积分、类比推理、独立性检验(2×2列联表)与回归分析中的基本概念和性质、统计中的散点图、茎叶图、回归直线方程等都没有纳入考查范围,随着新课程改革的不断深入,执行和推广新课标是大势所趋,相信试题的命制者也会注意到此点,从较早进入新课改的山东,广东,宁夏等地的高考数学试卷

7、可窥一斑。1.4.2探究内容的命制为了体现新课改中的探究意识,为了给考生提供合理探究的空间与环境,可适度的出现1~2道原创题,小题大题均可,今年两份高考试卷做的都不是很到位。命题者可以从教材的阅读材料中,数学史中,高等数学背景,推理等等问题情景中设计高考试题,注意文字表述的准确性,将会具有较好的选拔功能,这也是新课程倡导的理念。1.4.3加强试题的梯度命制6道解答题中,没有明显的送分题,每题都有一定的思维量,其中第(18)题的第(Ⅱ)问、第(20)题的第(Ⅰ)问、第(21)题相对较难一点,但也没有过难题,所以解答题区分度不是非常明显。相比较而言,

8、选择题与填空题的区分度更好。如嘉定中亚医/院WWW.SHJZRL.COM鞋团WWW.XIETUAN.CC新车除味WWW.MAYALAN.

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。