着眼学校软实力建设,促进教育正能量提升

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1、着眼学校软实力建设,促进教育正能量提升汪兴旺吕黎明安徽省歙县新安中学学校精神文明建设具有整体性、教育性、生态化特点,是一项长期系统的工程。多年來,学校坚守传统弘扬核心价值观,通过营造舆论氛围传递校园正能量,以和谐的干群关系树立大团队意识,坚持养成教育不松懈,培养学生自律意识,追木溯源,重视校园文化建设,提升品位,形成学校精神文明建设的新格局。文明创建是一项长期系统的工程。一直以来,我校紧跟时代,审时度势,形成了精神文明建设的新格局。一、坚守传统弘扬核心价值观党的十七届六中全会突岀强调了社会主义核心价值体系的重要性和总体目标及任务。学校是学生掌握学习途径和学会做人做事的地方,更是建构与重塑核心价

2、值观的主要阵地与平台。我校地处县城屮心,随着经济社会的发展,进城求学子弟纷纷云集我校,使学校的生源构成发生极大变化,这给我校教育管理带来了挑战。我校坚持从核心价值观教育入手,结合当前时事热点,提倡实干,自立自强;以厉行节约为荣,铺张浪费为耻,让核心价值之风吹遍校园。此外,我校充分利用学校文化长廊以及孔子塑像的辐射作用,依托经典文化诵读活动,用“忠、孝、礼、义”引领学生,用“仁、恕、廉、耻”约束学生,教育学生坚守传统道徳底线,传承当代核心价值观。二、营造舆论氛传递正能量我校遵循文明创建的教育性、整体性、生态化等原则,倾力打造“环境文化”、“礼仪文化”、“橱窗文化”、“长廊文化”、“楼道文化”、“

3、宿舍文化”等,传递青春正能量,建设文明新校园。学校坚持依托广播、橱窗、展板、校园网、文化长廊、电子显示屏等设施,及时传递教育前沿信息、报道教育重大新闻、推介教育最新成果、展现师牛精神风貌,自觉形成青春自信、乐观向上的气场。另外,在学校政教处指导下,每周围绕不同主题开展形式多样的主题班会及读书论坛等,充分发挥宣传教育,努力营造和谐进取、健康文明的校园氛围和舆论环境,让每位师生都來做传递正能量的使者。三.干群和谐树立大团队意识!1!作为黄山市乃至整个皖南地区规模最大、规格最高的初中寄宿制学校,又是新建中学(2012年11月26日揭牌人驻),我校提岀了“以教学质量立校,以校园文化兴校”的战略目标,并

4、围绕这一战略目标提出了“八个意识”和“三个表率”的行动指南。全体干部职工要牢固树立安全意识、卫生意识、学习意识、责任意识、品牌意识、质量意识、忧患意识、大局意识,将这“八个意识”内化在学校H常教育教学的过程中;领导干部述要当好团结的表率、学习的表率、进取的表率。广大干群在“八个意识”和“三个表率”的引领下,和谐共事,形成良好的大团队意识。“自律”养成不松懈学做事,先做人。要学会做人,就必须自律,这也是素质教育的应有之义用正确的原则要求自己、约束自己、管理自己,使自己的行为受到“应当”的规范。是一种实践理性,是一种自发自觉的行为状态,更是一个深层次的养成教育过程。我校把养成教育提升到战略高度,渗

5、透到学校工作的各方面,点滴培养学生的自律意识。首先,持续引导学生的日常行为。通过学习相关规定,让学生明确哪些能为哪些不能为,在创设产生良好行为的情境中最终形成“自律”。第二,大力宣传表彰典型事例。学校充分利用开学(毕业)典礼、入团(队)仪式、班队活动、国旗下的讲话及校园文化艺术节等场合,通过多种形式宣传优秀人物的先进事迹,特别是发生在身边的真实事例。第三,加强教师的榜样示范作用。教师是学生的榜样,他的言行举动直接影响着学牛。因此,教师要用自己的浩然正气和人格魅力去影响学牛,用自己的事业心、责任感去感染学生,身教言传。五、重视校园文化建设求品位。组织和开展好校园文化活动,必将推进学校的内涵建设,

6、为学校长远发展提供有力保障我校坐落于历史文化名城安徽省黄山市歙县,占地面积127亩,分为教学区、运动区、生活区三大块,按照“规模化、标准化、现代化、园林化”的理念设计建成。校园内绿化面积26320平方米,每栋建筑之间,都有绿化景观和座椅廊亭。标志性建筑和孔子雕塑,使整个校园古典与现代相结合,弥漫着浓郁的现代人文气息。一流的硬件设施和校园环境为学校精神文明建设创造良好的客观条件,主观的软件建设也不甘落后。基于此,学校提出“以丰富校园文化兴校”的战略目标,在此基础上,确立了“朴、诚、果、毅”的校训,提岀了“成德、达才”的办学目标,征集符合校情的校歌、校徽。并把办学理念、育人目标、校风校训、发展规划

7、、制度规范等融进校园的一草一木、一砖一瓦,让教育目的和校园环境建设有机结合。重视校园文化建设求品位,一定不能忽略“人”这个主要因素。多年来,我校依托“春雨文学社”、“学校青少年体育俱乐部”、“心源艺术中心”等学校社团,坚持在“文、体、智、娱”等方面常态开展活动,如校园文化艺术节、校运会、学牛球类联赛、师生歌咏大赛等,通过活动缓解师生工作和学习压力,提高广大师生参与学校文明创建的热情,同吋也全面展示

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