临床各类病人的护理

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1、第八章临床各类病人的心理护理(一)陈新华学习目标掌握:孕产妇、儿童、临终病人的心理护理措施熟悉:孕产妇、儿童、临终病人的心理特点及影响因素了解:孕产妇、儿童、临终病人的心理评估方法和心理健康教育生命的过程爱在左,同情在右,在生命的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途点缀得花香弥漫,使得穿花拂叶的行人,踏着荆棘,不觉痛苦,有泪可挥,不觉悲凉!-----冰心了解什么样的人得了病,比了解一个人得了什么病更为重要。-------希波克拉底第一节孕产妇心理特点与心理护理一、概述孕产妇经历的三个时期:妊娠期:受精到分娩全过程,40周分娩期:孕28周后,

2、胎儿及附属物从临产发动到娩出的过程产褥期:胎盘娩出至器官(乳腺除外)恢复至未孕状态的时间,约6周二、孕产妇心理特点与影响因素(一)孕产妇心理特点:1.妊娠期心理特点:惊讶和矛盾接纳与期待依赖性增强担忧与焦虑情绪波动我的宝宝是个意外宝宝,本来我们没有准备要孩子的(惊讶和矛盾),既然确实怀孕了,虽然在计划之外,但还是把他生下来吧,只希望怀孕的时候能平平安安的(接纳和期待)。因为老公在外地,整体怀孕期间都在妈妈家,妈妈全程照顾,几乎什么都不用做。(依赖性增强)明天要做糖筛了,我一晚都没睡好,应该不会有什么问题吧?(担忧与焦虑)现在经常情绪不好,动不

3、动就觉得委屈,老公每天打电话安慰,宝宝生下来应该就好了。(情绪波动)分娩期心理特点:矛盾孤独烦燥不安产褥期心理特点满足与幸福情感冲突产后心理障碍:产后沮丧与抑郁产后沮丧:产后3-4天出现,持续数小时至2、3周情绪不稳、孤独、焦虑、疲劳、失眠产后抑郁:产后2周发生,持续数周至1年以上疲劳、注意力下降、失眠、缺乏兴趣、自责特殊孕产妇心理特点高龄采用辅助生殖技术传染病死胎(二)孕产妇的心理影响因素年龄人格特征孕产知识水平与经验躯体因素社会因素三、孕产妇心理护理心理评估:心理健康水平与社会支持水平健康教育:孕期咨询、分娩指导、育儿指导心理护理措施:妊

4、娠期:分娩期:产褥期:特殊孕产期:(一)妊娠期妇女的心理护理心理支持:应对技巧:分散注意力释放烦恼充分利用社会资源减轻身体不适心理暗示:如“我就要见宝宝了,多开心”动员孕妇社会支持系统:(二)分娩期妇女的心理护理良好的服务态度认真观察,主动安慰指导家属支持(三)产褥期妇女的心理护理鼓励产妇表达情绪调动社会支持系统缓冲产妇的心理不适帮助有心理障碍的产妇(四)特殊孕产妇的心理护理高龄孕产妇的心理护理措施加强健康教育;定期产检;帮助协调工作与孕产关系,确保安心待产采用辅助生殖技术孕产妇的心理护理措施提供支持,增强安全感;尊重意愿,履行保密义务传染病

5、孕产妇的心理护理措施提供专业支持;全程随访保健管理;做好终止妊娠后续工作;根据具体情况确定分娩方式死胎孕产妇的心理护理措施配合整体护理;心理支持第二节儿童病人的心理特点与心理护理儿童:从胎儿期至青春期。儿童—从胎儿期至青春期一、概述对儿童的单纯疾病护理小儿及其家庭为中心的身心整体护理将家庭整体定义为“病人”二、儿童病人的心理特点及影响因素(一)儿童病人的心理特点新生儿期(0-28天):生理需要、感觉建立婴儿期(1月龄-1岁):分离性焦虑,对母亲的依赖幼儿期(1-3岁):语言发展的关键期;反抗期、失望期、否认期学龄前期(3-6岁):“第一反抗期

6、”学龄期(6-15岁):较好地调节和控制行为、担忧,心理发展“转折点”(二)儿童病人的心理影响因素1、年龄阶段:认知差异2、人格特征:外部环境及家庭影响,易养型、难养型、缓慢活泼型、混合型3、应激反应:影响其情绪和行为4、亲子行为:专制型、放任型、民主型三、儿童病人的心理护理(一)儿童病人的心理评估对疾病认知的评估气质的评估主要应激源的评估家属亲子行为的评估(二)儿童病人的心理健康教育对儿童的心理健康教育对家长的心理健康教育(三)儿童病人的心理护理措施建立良好的护患关系医院环境布置符合儿童心理特点用词恰当帮助儿童宣泄不良情绪针对不同年龄的心理

7、护理对患儿家长进行心理支持,重视他们在患儿康复中的作用不同年龄阶段患儿的心理护理新生儿期:接触与抚摸婴儿期:抚摸拥抱亲近病儿幼儿期:倾听、交流、沟通学龄前期:沟通、照顾学龄期:知识宣教、鼓励第三节临终病人的心理特点与心理护理(一)临终护理:对已失去治愈希望的、生存时间有限(6个月或更少)的病人在生命即将结束时所实施的一种积极的综合护理。(二)临终病人的心理特点:否认期愤怒期妥协期抑郁期接受期临终病人的心理影响因素临终阶段人格特征疾病程度家属态度(三)临终病人心理护理1.心理评估:病人的的认知水平人格特征疾病程度家属态度陆幼青,1963年10月

8、出生,1985年进入华东师范大学中文系,毕业后在上海某局职工大学任教4年,1992年下海经商,1994年被诊断为胃癌并开刀,经手术后1998年癌症复发,2000年7

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