研说《曲线运动》教材

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1、说课标高中物理研说教材山东省临朐第二中学尹香君新人教版物理必修二《曲线运动》6.评价建议4教材分析3.编排体例1.课程目标2.编写特点与内容结构7.课程资源开发与利用5.教学建议说课流程说课标说课标领会等效替换的思想渗透理论联系实际领略实验探究的魅力尝试科学的探究方法实验：探究平抛运动的规律平抛运动的概念特点圆周运动在生活当中的应用向心力和向心加速度圆周运动的概念及描述的物理量激发学习的兴趣和自信心学会用一分为二的观点看待问题培养实事求是的科学态度体会物理规律和生活的联系课程目标情感态度与价值观知识与技

2、能过程与方法说教材说教材体现体现体现编写特点体现重视对物理结论形成的过程进行优化设计重视学生的体验解决问题时强调规范化的方法练习题的设计重视“情感、态度、价值观”目标过程3（理论分析）：过曲线上A、B两点做割线，当B点非常靠近A点时，割线便成了过A点的切线。过程2（演示）：用一个具有普通意义的任意曲线轨道进行实验，小球在脱离轨道后，沿切线方向飞行。过程1（举例）列举砂轮上飞出的炽热微粒、飞出的链球等圆周运动的物体在不同时刻的速度具有不同的方向。由圆周运动才想到曲线运动的速度方向可能沿切线方向。过程4（归

3、纳概括）形成结论：做曲线运动的质点在某一点的速度，沿曲线在这一点的切线方向。平面中的运动轨迹（消去t)两个方向上的受力两个方向上的运动方程两个方向上的位置与时间的关系平面中速度的大小和方向（勾股定理、三角函数）解决平抛运动的方法内容结构第二模块第一模块第三模块曲线运动圆周运动向心加速度向心力生活当中的圆周运动平抛运动实验：研究平抛运动提出问题猜想假设设计实验进行实验分析论证科学探究供学生阅读导入新课材料章前图、引言实践性开放性综合性教学活动所学内容的巩固与延伸例题讲解、问题与练习编写体例探究式学习的体现

4、有助于理解正文的问题思考与讨论、说一说做一做章节【新】第五章1.曲线运动2.平抛运动3.实验：研究平抛运动4.圆周运动5.向心加速度6.向心力7.生活中的圆周运动【旧】第六章1.曲线运动2、运动的合成与分解3.平抛运动4.实验：研究平抛运动5.圆周运动6.向心加速度7.向心力8.生活中的圆周运动《曲线运动》新旧教材章节对比第一章：学习用时间、位移、速度、加速度等物理量来描述直线运动第二章：学习匀变速直线运动的v—t关系和x—t关系和v—x关系第三章：按力的种类学习重力弹力摩擦力的基本知识；学习力的平行四

5、边形定则第四章：学习牛顿运动定律的知识，并用其解决匀变速直线运动的问题。第五章：进一步学习二维的位移和速度来描述抛体运动；用角速度、线速度、向心加速度来描述匀速圆周运动。第五章：进一步学习抛体运动规律和圆周运动v、w、r、a的相互关系。第五章:根据力的效果学习向心力；用矢量运算的平行四边形定则分析运动的合成和分解第五章：用牛顿运动定律分析向心力，认识向心力和向心加速度的关系，用牛顿运动定律解决匀速圆周运动问题。拓展延伸第五章曲线运动教材的地位桥梁作用第一二章运动学第三四章动力学第六章万有引力与航天第一章

6、静电场粒子在电场中的运动第三章磁场带电粒子在磁场中的运动必修一选修3-1必修二说建议说建议教学建议（二）匀速圆周运动（一）平抛运动两种运动（一）极限思想等效替代（二）实验探究理论联系实际方法渗透同步复习《必修1》所用知识同步复习第1节曲线运动1课时第2节平抛运动1课时第3节实验：平抛运动1课时第4节圆周运动1课时第5节向心加速度1课时第6节向心力1课时第7节生活中的圆周运动2课时课时建议评价目的让学生全面发展发现潜能了解需求增强学习物理的自信心激励、引导学生发展形成生动、活泼、开放的学习环境课程评价向家

7、长和社会了解情况提倡开放性提倡选择性记录课堂事例记录课堂表现记录参加了哪些活动，投入程度及表现调查访谈收集资料课堂日志现场笔记笔试测验建立学习档案评价方式课程评价物理课程资源课程资源社区资源家庭资源自然资源科学技术资源学校资源地球、星体、风、雨、雷、闪电、水、木、石、土航天、航海、建筑、交通、材料、能源、电力教师、学生、实验室、电教室、计算机室、图书室科技馆、博物馆、农业设备、工厂设备、名人讲座生活用品、劳动用品、交通工具、家用电器老龙湾风景区谢谢大家