探究电阻上电流与电压电阻的关系

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1、浏阳市中、小学教师统一备课纸（NO.18）科目物理年级九班级197、201、授课时间年月日课题17.1探究电阻上的电流跟电压的关系节次17.1“三维”目标（含知识目标、能力目标、情感态度与价值观目标）1、知识和技能使学生会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。2、过程和方法通过实验认识电流、电压和电阻的关系。3、情感、态度、价值观会观察、收集实验中的数据并对数据进行分析。教材分析（含重点、难点、关键点）1、滑动变阻器的构造和作用2、滑动变阻器的使用。教法提示实验法.归纳法教具准备含课件、电教手段等小灯泡、开关、电源、导线、电流表、滑动变阻器教学过程设计（含作业安排）

2、课前导学1、电阻一定时，成正比；2、电压一定时，成反比。课堂导学猜想与假设：导体中的电流可能跟和等因素有关。由于电流可能受多个因素的影响，故应用的实验方法是探究一：探究电阻一定时，电流跟电压之间的关系1、实验器材2、滑动变阻器的作用是3、画出该实验的电路图4、按图连接电路，测量并记下几组电压值和电流值R=Ω电压U（V）   电流I（A）   5、在下图的坐标系中画出电阻的U—I关系图象6、分析数据和图象可得出的结论是探究二：探究电压一定时，电流跟电阻之间的关系1、实验中要改变的量；要控制不变的量是；怎样达到这一目的2、实验电路图观察回答完成练习3、按图连接电路，测量并记下几组电阻值和电

3、流值U=V电阻R（Ω）   电流I（A）   4、在下图的坐标系中画出每个电阻的R—I关系图象5、分析数据可得出的结论是教师引导、学生自我归纳小结电流、电压、电阻的关系可表示为：课堂练习1.一段导体两端电压是4.0V时，导体中的电流是1.0A，如果将其两端的电压减少到2.0V，导体中的电流变为()A.2.0AB.0.25AC.3.0AD.0.50A2、为探究电流与电压、电阻的关系，小星将实物连接成如图23甲所示。（1）请你指出图23甲中连接的错误之处：①_______；②_______。（2）请你将正确的电路图画在答题卡虚线框内。（3）电路连接正确后，在研究电流与电阻的关系时，更换阻值

4、不同的定值电阻后，应调节_______，使定值电阻两端的电压_______。（4）图23乙是实验中电流表的某次示数，则电流是_______A。要使电路中的电流增大，根据你所画的电路图，滑动变阻器的滑片应向_______移动。教学后记