2017年高考生物-人和动物生命活动的调节-专题练习

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1、2017年高考生物专题练习人和动物生命活动的调节一、选择题1.甲状腺激素会对机体的代谢产生影响。若给实验小鼠每日注射适量甲状腺激素，连续注射多tl后，不会出现的现象是（）A.机体产热增加B.体重快速增加C.进食量明显增加D.放入密闭室中更易窒息死亡2.下图为突触结构示意图，下列相关叙述正确的是（）A.结构①为神经递质与受体结合提供能量B.当兴奋传导到③时，膜电位rti内正外负变为内负外正C.递质经②的转运和③的主动运输释放至突触间隙D.结构④膜电位的变化与其选择透过性密切相关3.下列关于人体中枢神经系统的叙述，错误的是（）A.小脑损

2、伤可导致身体平衡失调B.人的屮枢神经系统包括脑和脊髓C.大脑皮层具有躯体感觉区和运动区D.下丘脑参与神经调节而不参与体液调节4.下列与人体生命活动调节有关的叙述，错谋的是（）A.皮下注射胰岛索可起到降低血糖的作用B.大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成C.婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能D.胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节5.在家兔动脉血压正常波动过程中，当血压升高吋，其血管壁上的压力感受器感受到刺激可以反射性地引起心跳减慢和小血管舒张，从而使血压降低，仅由此调节过程判断，这一调节属于（）A.神

3、经调节，负反馈调节B.神经调节，免疫调节C.体液调节，负反馈调节D.体液调节，免疫调节6.同学们在篮球场上打篮球，运动过程中体内不会发生的是（）A.在胰岛素和胰高血糖素的作用下维持血糖平衡B.抗利尿激素分泌增加，增加水分的重吸收C.在大脑皮层的参与下，瞄准篮筐并投篮D.视神经末梢产生的兴奋在反射弧中双向传递7.当外界温度高于动物体温时，下列不利于动物散热的是（）A.马出汗B.猴子在水里玩耍C.犬伸出舌加速喘息D.牛排尿量减少8.下列与人体神经调节有关的叙述，错课的是（）A.缺氧不影响肽类神经递质的合成与释放B.肌肉细胞的细胞膜上有神

4、经递质的受体C.神经纤维上的电信号可引起突触前膜释放神经递质D.神经递质可将突触前神经元的兴奋传递给突触后神经元9.甲肾上腺素是一种常见的神经递质，也是一种胺类激素。该神经递质能使突触后膜产生兴奋，但是当去甲肾上腺素分泌较多时又可以作用于突触前膜，抑制去甲肾上腺素的释放。据此判断，下列说法屮不正确的是（）A.突触前膜和突触后膜都有与去甲肾上腺素结合的受体B.去甲肾上腺素经过扩散作用由突触I'可隙到达突触后膜C.去甲肾上腺素分泌过多作用于突触前膜属于反馈调节D.去甲肾上腺素经过体液只能运输给相应的靶器官、靶细胞10.下列关于哺乳动物胰

5、脏（胰）的叙述，错误的是（）A.能分泌胰岛素和胰高血糖素B.既有内分泌作用也有外分泌作用C.胰腺细胞分泌的酶直接进入血液中D.胰岛细胞分泌的激素可以进入血液循环11・神经细胞的静息电位和动作电位与通道蛋白关系紧密。Na卜-K’泵是神经细胞膜上的一种常见载体，能催化ATP水解，每消耗1分子的ATP,就可以逆浓度梯度将3分子的Nf泵出细胞外，将2分子的K+泵入细胞内，其结构如下图所示。下列根据上述资料做岀的分析，不正确的是（）肘释放位点£少餐合位点Na•结合位A.左图中静息电位-70的绝对值大于动作电位30的原因是K•细胞内外浓度差大于

6、NaB.左图中b〜c段，Nf通过通道蛋白内流不需要消耗ATPC.右图屮随着温度逐渐提高，Nf-K+泵的运输速率先增大后稳定D.右图中随着氧气浓度的逐渐提高，Nf-K+泵的运输速率会先增大后稳定12.下列关于神经细胞的说法屮，正确的是（）A.神经细胞不能向细胞外分泌化学物质B.静息状态下钾离子外流需要消耗ATPC.受刺激后细胞膜外电位变为负电位D.膝跳反射过程中兴奋的传导是双向的13.当呼吸道黏膜受到机械刺激或化学刺激后，产生的兴奋传到延髓的相关中枢，进而引起呼吸肌快速收缩或舒张，产生咳嗽反射。下列有关该过程的叙述，正确的是（）A.机

7、械刺激对导致呼吸道黏膜中的某些细胞显著活跃B.传入神经纤维兴奋部位膜内电流的方向是双向的C.兴奋以局部电流的形式由传人神经元传递给传出神经元D.直接刺激延髓的相关屮枢也可引起呼吸肌的咳嗽反射14.下列对健康实验小白鼠进行的处理，对其机体功能产生的相应影响分析不正确的是（）A.损伤脑干，会影响小鼠生物节律的控制、呼吸及运动的平衡B.仅破坏反射弧的传入神经，刺激感受器，无相应感觉、效应产生C.切除其胸腺，体液免疫会减弱，细胞免疫将全部丧失D.注射灭活的乙肝病毒，引起细胞分化产生浆细胞和记忆细胞15.下列有关神经细胞结构与功能的叙述，正确

8、的是（）A.突触后神经元不具有合成神经递质的能力B.与神经元相连接的肌肉只能是反射弧结构的感受器C.神经细胞静息时细胞膜对K+的通透性增大D.突触后膜的特定蛋白决定了神经递质的释放位置16.如图表示细胞间信息交流的几种方式。有关叙述不