2016年广东省深圳市龙华新区中考物理二模试卷（解析版）.

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1、2016年广东省深圳市龙华新区考物理二模试卷一、选择题1.如图所示的四种情境，屈于光的反射的是（）A.▲手影B.水筷子"变折C-树在水的〃倒影〃2.小明用若干个二极管组成形状如图甲所示的发光物体，将发光物体、凸透镜、光屏一次组装到光具座上并调整好，在光屏上形成如图乙所示.如果只将发光物体换成“F〃形，在同一位置观察，则屏上的像和生活的应用是图哪一组（）3EF丙A.如图所示，下列有关物态变化的叙述正确的是（平面镜D.投影仪放大镜C.3.冰熔化过程冰水混合物温度高于o°c冷冻室取出的冰棍外表的“霜〃是由空气水蒸气凝华而成通常采用降温的方法将石油气液化储存在铜罐内D.舞台上的云雾是干冰升华成的CO

2、?气体4.下列有关声和电磁波的应用，分析正确的是（）A.利用声呐探测海底深度，其原理是与蝙蝠在夜间正常飞行的原理相同B.用手按在小提琴上一根弦的不同位置，其目的是改变音色C.利用卫星系统进行导航，其信息传播的媒介与“B超〃相同D.摩托车上安装消声器，其作用是在接收处减弱噪声5.如图所示，正确的是（）<►Jd1111111111111111111111■■■6cm78电源-甲乙A.甲图，物体的长度是730厘米A.乙图，电源左端是电源正极B.丙图，若开关都闭合，两灯并联C.丁图，晶体凝固吋间是7分钟6.如图所示，下列实验设计不是利用控制变量法的是（研究压力作用的效果A.C.D.7.如图所示，下列

3、实验操作符合实验目的是（甲乙)丙TA.甲图，研究杠杆的平衡时，通过改变动力（臂）和阻力（臂）多次测量，是为了减小实验误差B.乙图，为了探究电流与电阻的关系，电阻R由10Q换为20Q后将变阻器的P点向左移动C.丙图，为了使烧瓶内刚停止沸腾的水再次沸腾，向外拉活塞，降低气压，降低沸点D.丁图，为了探究导体AB在磁场切割磁感线运动产生的感应电流方向是否与磁场方向有关，对更换磁性更强的磁铁8.如图，从物理学看，足球比赛，守门员的作用主要是（）A.改变足球的运动状态B.改变足球的重力势能C.改变足球的惯性D.改变足球的形状9.如图所示的四种机械装置，不能省力的装置是（）A.自行车的脚踏板大门上的门把手

4、8.初物理我们用斜面做过多次探究实验，如图所示，以下分析正确的是（）毛巾楝布木板A.图甲是利用斜面"探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关A.图乙是利用斜血〃测定斜面的机械效率“B.图丙是〃探究动能大小与哪些因素有关“C.如图乙木块B,B木块的重力和木板对B的支持力是一对平衡力A.甲图：风雨伞容易〃上翻JT是hr丁•气流越大的位置压强越小A.乙图：两个压紧的铅块能吊起钩码，说明分子间存在引力B.丙图：导线触接电源后小磁针发生偏转，说明小磁针静止时可指南北A.丁图：验电器的金属箔张开一定角度，是由于同种电荷相互排斥12.下列提供的信息有真有假，根据生活经验，你认为假的是（）A.正常人的体温两个鸡蛋

5、的质量两节新干电池的电压台灯的额泄功率其滑片向右滑动时，电表示数增大的电路是（czh3>c.——014.如图所示的情景描述，正确的是（）使用测电笔测火线是正确的短路时，灯丝会立即烧断图电路的接法是正确的发生触电事故，立即用绝缘体挑开电线14.如图所示，电源电压为6V且保持不变，滑动变阻器的最大阻值为20Q,定值电阻Ro为5Q.闭合开关后，移动滑片，发现能使电流表（“0〜06A〃或“0〜3A“）和电压表（“0〜3V〃或“0〜15V"）的指针同时达到满刻度线.则R（）的电功率与电流的关系图象可能是图的（）15.如图为实验室常用电流表的内部结构图.多匝金属线圈悬置在磁体的两极间，线圈与一根指针相连

6、.当线圈有电流通过时，它受力转动带动指针偏转，便可显示出电流的大小.下列与此工作原理相同的电器设备是（）A.电烙铁B.电铃C.发电机D.电动机二、非选择题14.有下列器材和物品：①天平（含舷码）、②弹簧测力计、③量筒、④刻度尺、⑤烧杯、⑥细线（质量、体积忽略不计）、⑦水（已知水的密度p水）、⑧长方体小矿石.岩岩同学测小矿石的密度，主要实验步骤是：A.用量筒测出小矿石的体积为5ml；B.将小矿石从水取出，立即放在已调节平衡的天平盘上，加减祛码和游码，测岀小矿石的质量为125g.（1）在调节天平时，发现指针偏向分度盘的右侧（如图所示），此时应将平衡螺母向（选填“左〃或“右"）端调；依据岩岩的数据

7、，小矿石密度p石二g/cm排除电路故障后，闭合开关，调节滑片，使小灯泡刚好正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，电流表的读数是A,小灯泡的阻值是Q（保留一位小数）；小明又想测某未知电阻Rx的阻值，设计了如图所示电路（R（）为已知阻值的定值电阻），并设计了如下实验步骤，请帮他把缺少的步骤补全，并写出心的表达式.实验步骤：A.按照设计的电路图连接电路B.断开S?、闭合》记录电流表示数为I]C.,请你评估：这一实验