电学复习课（1）

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1、2017年电学实验复习课（一）一、电学常用实验器材1.电源：一般有干电池、蓄电池、学生电源，在初中范围内，电源不计内阻，且电源电压保持不变；2.定值电阻：电阻在实验中变化非常小，在计算题中一般视为不变；3.滑动变阻器：电阻可随接入电路的长度变化而变化，在实验前滑动变阻器的滑片要调至阻值最大的位置；4.开关：拆装电路时开关均处于断开状态；5.灯泡：电阻随温度变化较大，一般在探究电流与电压和电阻的关系及伏安法测电阻时不采用灯泡；6.电流表：串联在所测电路中；不超过量程；正进负出；不直接接在电源两极；练习：如图所示的电流表的读数甲是　　A，乙是　　A。7.电压表：并联在所测电路中

2、；不超过量程；正进负出；练习：如图所示的是用电压表测量电压时接线柱的选用和刻度盘的示意图。（1）甲图中，电压表的量程是　　V，电压表的示数是　　V。（2）乙图中，电压表的量程是　　V，电压表的示数是　　V。二、探究串并联电路中的规律1.某实验小组一起做“探究并联电路中电流的规律”的实验。（1）他们在检查实验器材时发现电流表的指针位置如图1所示，接下来她要对电流表进行的操作是________________________；（2）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是________（选填“A”“B”或“C”）处的电流；（3）实验小组换

3、上规格不同的灯泡多次实验测出A、B、C三处的电流如下表所示，由此得出初步结论：____________（只写表达式）；（4）他们所设计的表格中存在的不足之处是______________；电流实验序号IAIBIC第一组实验0.300.240.54第二组实验0.270.280.55第三组实验0.200.400.60（5）实验小组利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路。利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系。请在图丙的虚线框中画出电路图。（6）在许多实验中都需要进行多次测量：有的是为了找到普遍规律，避免偶然性；

4、有的是为了求平均值以减小误差。下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是_______（填字母）。A、测量物体的长度B、伏安法测电阻C、用天平称量某物体的质量D、探究杠杆的平衡条件（7）实验小组的同学在实验过程中还发现：闭合开关时电流表指针迅速偏转较大角度，紧接着指针再偏回一定角度后，示数才稳定下来；并且闭合开关瞬间灯泡亮度较大，紧接着变暗一点后，亮度才稳定下来。请你分析造成这种现象的原因是：__________________________________________________________________________________________。三、

5、伏安法测电阻的电路连接及故障分析2.利用常用电学实验器材，请在下面的方框内设计出“伏安法测电阻”的实验电路图；图2将图2的实物图连接完整：故障分析：为保护电路，实验前滑动变阻器的滑片P应置于阻值最大处，闭合开关后，（1）小明发现电流表几乎无示数，电压表指针明显偏转，则出现的故障可能是：_______；（2）若电流表有示数,电压表无示数，故障可能是；_______________________________；（3）电流表的示数较小，移动滑片两表示数不变，故障可能是：____________________；（4）电压表的示数为电源电压，移动滑片两表示数不变，故障可能是：_

6、_____________________________________________________________________________。3.小陈同学做“用电流表、电压表测电阻”实验，电源电压保持不变，现有待测电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、电键及导线若干，所有元件均完好。他连接电路后，按正确的实验步骤操作，刚闭合电键时电流表示数为0.22A，电压表示数为2.2V，接着他移动滑动变阻器的滑片，观察到电流表示数变大而电压表示数变小。经过思考他重新正确连接电路，按正确步骤操作，闭合电键时发现电压表示数为2.3V；然后他将变阻器滑片P移到中点，电流表的示数如图

7、所示；继续移动变阻器滑片，直到电流表示数最大为0.44A。（1）请根据实验过程，将下表填写完整。物理量实验序号电压表示数（伏）电流表示数（安）12.20.2222.3340.44（2）待测电阻平均值是　　欧。（计算电阻时，精确到0.1欧）作业：4.某小组同学做“探究并联电路的规律”实验，已知电源电压且为6V。接着按图3所示的电路图正确连接电路。在探究过程中，多次改R1和R2的阻值，测出了各电阻两端的电压值和电流值并将数据记录在表中。图3实验序号R1（欧）R2（欧）V1（伏）V2（伏）A1（安）A2（安）A（安）12