《汽车美容》课程实施性教学大纲

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1、15级《汽车美容》课程实施性教学大纲日期:日期:日期:—、说明制定人:审核人:批准人:1.课程的性质和内容《汽车美容》课程是汽车维修与检测专业的一门专业基础课,具有很强的实践性和操作性。学习这个课程,能使学生掌握必备的汽车美容和保养、装潢方面的基本知识和基本技能。本课程的基本内容有汽车美容安全与防护、汽车车身常规护理、汽车车身深度护理、汽车内饰护理、汽车底盘护理、汽车车身外部装饰、汽车车内装饰、汽车安全装饰、汽车音像装饰和汽车美容店的开设与经营。通过课程教学,培养学生的规范意识、质量意识、合作意识、沟通能力、自学能力、动手能

2、力、逻辑思维能力等基本素质和综合职业能力,使学生通过本课程的学习,掌握汽车外清洗和内清洗的工具、设备、清洗方法、清洗注意事项。2.课程的任务和要求本课程的任务是:通过本课程的学习,掌握汽车美容与装饰的基本知识,能正确识别及使用汽车美容与装饰常用工具,熟悉美容与装饰操作的基本技能。本课程主要讲解汽车美容的基础和汽车美容的护理设备和护理用品的分类以及用法,以及汽车美容的操作步骤,并要求学生能够进行操作。同时讲解汽车内部和汽车外部的装饰,要求学生掌握常见的项目和操作流程。本课程的要求是:(1)了解汽车美容的概念作用,并掌握汽车美容

3、常用的护理设备。(1)掌握汽车美容与装饰的基本知识。(2)基本掌握汽车内外部装饰的基本内容与操作技能。(3)熟悉汽车清洗设备、工具的操作方法。(4)基本掌握汽车美容护理的基本知识与操作技能。(5)对汽车美容与护理操作应符合安全操作规程。1.教学中应注意的问题(含教学建议)《汽车美容》课程是一门实践性很强的课程。汽车美容是一个全新的概念,它与一般的电脑洗车、普通打蜡有着本质上的区别。专业汽车美容与众不同之处,在于它自身的系统性、规范性和专业性。所谓系统性就是着眼于汽车的自身特点,由于表及里进行全面而细致的保养;所谓规范性就是每

4、一道工序都有标准而规范的技术要求;所谓专业性就是严格按照工序要求采用专业工具、专业产品和专业手段进行操作。因此,在教学中教学注意规范的学习,不能将以前的观念带入新的学习中去。在教学中,也应当跟着时代的脚步而走,因为这个专业很容易受整个时代的变化而变化。2.推荐教材及学时说明本课程推荐教材:《汽车美容与装潢》徐彩琴主编武汉大学出版社ISBN:9787307113831,本课程课时为76课时。二、学时分配章节名称总课时理论训练实习项目一汽车美容概述4400§1-1§1-2汽车美容概念汽车美容主要内容2200§1-3汽车美容的依据

5、和原则2200项目二汽车美容安全与防护6600§2-1汽车美容安全操作规程2200§2-2喷涂中的安全技术4400项目三汽车车身常规护理8800§3-1主要护理用品2200§3-2常用护理工具与设备2200§3-3在用车的清洗2200§3-4§3-5新车打蜡打蜡2200项目四汽车车身深度护理101000§4-1主要护理用品2200§4-2常用护理工具与设备2200§4-3漆面深度护理2200§4-4塑料件深度护理2200§4-5挡风玻璃深度护理2200项目五汽车内饰护理8800§5-1主要护理用品2200章节名称总课时理论训

6、练实习§5-2常用护理设备2200§5-3车室及行李箱护理2200§5-4发动机护理2200项目六汽车底盘护理6600§6-1汽车底盘护理的重要性2200§6-2汽车底盘主要护理方法2200§6-3底盘装甲的施工工艺2200项目七汽车车身外部装饰8800§7-1车窗贴膜2200§7-2车身贴饰2200§7-3大包围装饰2200§7-4加装天窗2200项目八汽车车内装饰101000主要装饰材料2200§&2座椅装饰2200§&3桃木装饰2200§&4车内饰品装饰2200§8・5汽车隔音降噪装饰2200项目九汽车安全装饰6600

7、§9-1汽车防盗装置2200§9-2汽车电子门锁简介2200章节名称总课时理论训练实习§9-3汽车报警装置2000项目十汽车音像装饰4400§10-1汽车音像装饰的作用与种类2200§10-2汽车音像设备的选用与安装2200项目十一汽车美容店的开设与经营6600§11-1开设汽车美容店的可行性分析2200§11-2汽车美容店的经营4400合计767600三.课程内容和要求项目一汽车美容概述教学要求:1.掌握汽车美容的基本概念。2.明确汽车美容的必要性。3.了解汽车美容的依据和原则。4.掌握汽车美容的主要内容。教学内容:§1-

8、1汽车美容概念一、汽车美容的基本概念二、汽车美容的必要性三、汽车美容的依据和原则1.汽车美容的依据2.汽车美容的原则§1-2汽车美容主要内容一、汽车护理性美容二、汽车装饰性美容§1-3汽车美容的依据和原则教学建议:1.可结合专业需要选择实例,以扩大应用知识面。2.本章节的重点在于激发学生兴

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