小学语文阅读理解步骤

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1、小学语文阅读理解步骤、方法和技巧　　小学语文考试中阅读分析占分比较大重，可惜我们的学生对该种题型并不是太熟悉，为了能明确方法，学习阅读理解的技巧能有助于我们快速准确解题。　解题步骤　　1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。　　2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。　　3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。　　4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。　主要题型解题方法　一、题型：段意、主要内容的归纳　　1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事　　格式：（

2、时间＋地点）＋人＋事　　2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，　　格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）　　3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，　　格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点　二、选择或概括文章的中心（有很多的问答题都是根据中心解答的）　　例如：谈谈你的收获；告诉我们什么道理；你有什么启发　　有些文章可以直接在文中找到中心句。　　写人的，主要是赞美主人公的某些优秀品质；　　写景主要赞美景的美丽可爱。　　写物比较复杂一点，单纯写物，就是表达对物的喜欢；　　借物喻人和借物喻理的文章，在此

3、类文章的结尾部分，仔细地揣摩，看它那些带有议论性的话，如果有写人的成分，那就是借物喻人；如果有说理的意思，那么一定就是借物喻理。　三、理解句子的含义　　所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思，不是一下子就能看出来的，要通过我们仔细的揣摩，采取一找二写的方法来完成。句子的意思有明暗两种。明的就是在文章结束那些议论性的话，你把它拿过来，稍加整理，也能回答。暗的难度大一点，必须在通晓全文的基础之上，把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的关键词摘录出来，用自己的语言表达出来。　四、某句话在文中的作用：　　1、文首：开篇点题；总起下文；2、文中：承

4、上启下；总结上文；引起下文　　3、文末：点明中心；深化主题；篇末点题；照应开头　五、修辞手法的运用和作用：　　1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。　　2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性　　3、设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考　　4、反问：强调，加强语气等；　六、联系上下问解释词语的意思：　　方法1、顾名思义，采用扩充关键字的意思，然后连接成一句话　　方法2、找近义词的方法，注意要能替代到文中，仍保持通顺　　方法3、结合这个词所描述的对象具

5、体描述　七、选择正确的读音　　一般出现的是多音字，根据自己的积累和文章中的词语作出恰当的选择。　八、选择恰当的字词　　1、仔细阅读字词所在的句子，了解句意，揣摩作者的写作目的。　　2、认真分辨两个词语的区别是什么，以1为依据作出选择。　九、标点符号的作用　　1、——的作用　　①解释说明;②话题的转换;③表示话语的中断;④时间或声音的延续。　　2、……的作用　　①引文的省略；②列举的省略；③说话断断续续。　　3、“”的作用　　①直接引用②特殊含义③强调意思④特定称谓　十、给文章加上恰当的题目　　1、根据文章的主要事件、主要人物，加上简短的修

6、饰语。（比较保险）　　2、根据文章的中心，用中心词作为题目。360软件管家搜索小学数学练习机，免费下载。　十一、文章的写作顺序　　1、时间先后顺序。2、地点变换的顺序。　　3、事情发展的顺序。4、按总后分、总分总、先分后总的的顺序。　十二、填上合适的关联词　　1、并列……一面……一面…………一会儿……一会儿…………既……又……　　2、递进……不仅……而且…………不但……还…………连……也……　　3、选择……不是……就是…………或是……或是…………宁可……也不……　　4、转折尽管……可是……虽然……但是…………却…………然而……　　5、假设

7、如果……就……假使……便……要是……那么……　　6、条件只要……就……只有……才……无论……都……不管……也……　　7、因果因为……所以……由于……因此……既然……那么……　　答题技巧　　1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。　　对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某

8、句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。　　2、文章表达了作者什么样的思想感情？　　这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震