普通话测前培训2

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1、普通话水平测试培训国家推广普通话，推行规范汉字。普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。普通话水平测试的背景说明1、2000年10月九届人大通过《中华人民共和国国家通用语言文字法》，2001年1月1日起施行。其中有普通话水平测试的相关要求。2、从1994年开始进行测试工作。1997年开始要求师范院校学生测试合格方能毕业。1998年开始对教师进行测试，实行持证上岗制度。2005年开始对国家公务员进行测试。普通话水平测试的方法和流程1、采用口试形式。应试者连续进行读单音节字词、读多音节词语、朗读短文、说话四项测试。测试时由测试员当场打分，并进行同步录音，以备

2、复评复查。2、测试流程。按时到相应地点候考——电脑抽签——测试室外准备——将抽签条给测试员——测试开始——测试结束，离开。普通话水平等级的划分标准一级甲等：97分以上。一级乙等：92—97分二级甲等：87—92分。二级乙等：80—87分。三级甲等：70—80分。三级乙等：60—70分。学员培训的主要任务1、学发音。学习规范的普通话发音。包括声母、韵母、声调、变调和音变。2、记字音。有意识地识记使用每个字的正确发音，熟练掌握。培训期间基本的学习方法1、听。听规范的发音，培养语音敏感。2、读。读相应的训练材料。3、写。做好重点笔记。建立自己的语音学习档案。4、说。在班中努力用普通话交流。学以致用。

3、普通话测试中错误类型1、平翘舌音不分。（zcs/zhchsh)2、圆唇不圆唇音混淆。（i/ü)3、声调相混。（主要是阳平上声）4、前后鼻音混淆。（-n/-ng)5、韵头韵尾缺失或多添。6、轻声词和儿化词读错。7、出现方言中读音。（浊音，入声等）声母发音指导1、jqx三个声母防“女国音”（尖音）。2、zcs三个声母防发音靠后。要舔到牙齿背。3、zhchshr四个声母要防止发音部位靠前。舌尖要顶住硬腭。平翘舌音字识记1、记少不记多。下功夫记平舌音字。2、利用形声字声旁类推。中：种、钟、仲、忠、衷、冲、忡曾：增、蹭、噌、赠、憎3、多说多用。组词，造句。绕口令四是四，十是十。十四是十四，四十是四十。十

4、不能说成四，四不能说成十。十四，四十，四十四。普通话的声调54321阴平：高平，55调。阳平：中升，35调。上声：降升，214调。去声：全降，51调。普通话声调学习注意点1、阴平调子要高，稳。2、阳平调子收尾到最高，延长即成阴平调。3、上声起调要低，拐弯明显。4、去声调子不要太短。轻声音节发音指导普通话中，有些音节在词语或句子中整个音节弱化，以致声调轻而短，模糊不清，形成轻声。轻声的作用：1、区别词性。（对头，精神）2、区别词义。（兄弟，东西）3、区别词和短语。（火烧，点心）读轻声的词更富有口语色彩。普通话中“一”和“不”的变调一不单独念读阴平（不变调）读去声（不变调）阴平字前读去声（变调）阳

5、平字前上声字前去声字前读阳平（变调）读阳平（变调）上声的变调普通话的第三声“上声”是个曲折调，很容易受后字的影响发生变调。变调一：在非上声字前念半上，调值211。水面惋惜可怜椅子变调二：在上声字前念得近似阳平，调值24。永远水手起码老李我想上声的变调图示54321上声本调：214。半上：211。“阳平”：24。阳平本调：35。儿化音节儿化，是指er音附在其他音节后边，使这个音节发生变化，成为一个带卷舌动作的韵母。儿化词的标志：词的末尾有“儿”字，注音中字母“r”附着在音节后面。花儿:huār聊天儿:liāotiānr儿化词读音注意：要卷舌，但不要读成单独的“儿”音节。1、直接卷舌：板擦儿窗花儿

6、大伙儿2、失落-i、-n韵尾后卷舌：一块儿一点儿树根儿墨水儿3、直接加er，快速连读：小鸡儿小曲儿没事儿没词儿4、在后鼻音韵母中丢韵尾读鼻化音再卷舌：蛋黄儿电影儿胡同儿板凳儿第一大题：读单音节字词。1、命题要求：普通话的每个声母、韵母和声调出现几率基本一致。不出现轻声音节。2、注意点：a多音字读其中一个音；b如无必要，每个字读一遍；c读时声音响亮，吐字归音清晰；d记准平舌音字、eng/ing韵母字和难认字；e尽量用组词法巩固字音。第二大题：读多音节词语。1、命题要求：考查变调（上声、轻声）和音变（儿化）。轻声词和儿化词各出现3—5次。2、注意点：a根据“儿”标志确定儿化词语；b熟记轻声音节；c

7、在读准上声单字调的情况下读准变调；d不要出现“字化”现象；e结尾音节吐字归音准确到位。第三大题：朗读短文考查内容：1、语音准确程度。2、材料熟悉程度。3、语调准确程度。4、朗读流畅程度。关于“语音准确程度”相应的评分标准：每读错一个字扣0.1分；有声母、韵母系统性缺陷酌扣0.5－1分。迎考策略：1、标出课文中的平舌音字等重要词语，反复读记。2、重视停顿前的字的规范发音。3、准确读出轻声词、“一”“