建立二元一次方程组导学案.1建立二元一次方程组（导学案）

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1、温塘镇中心学校数学学案七年级下册主编：黎曦姓名：__________________学号：_______小组编号：________日期：____月____日课题：1.1建立二元一次方程组【学习目标】1、知道二元一次方程（组）的概念，会判断一个方程（组）是否为二元一次方程（组）。2、知道二元一次方程组的解的概念，会检验二元一次方程（组）的解。3、会根据实际问题情境列简单的二元一次方程组。l知识铺垫：1、一元一次方程：只含有________，并且未知数的_________,我们把这样的方程叫做一元一次方程。2、方程的解：能使方程________

2、_______的未知数的值叫做方程的解。3、检验一个数是不是方程的解：把这个数________方程的左、右两边，若___________,则这个数是方程的解，否则不是。【自主探究】◇◇◇l自学内容：P2——P4的所有内容（先看课本自学，再完成学案自学检测）l自学时间：15分钟l自学检测：1.观察P2“动脑筋”中的方程中各含了_______个未知数，含未知数的项的次数是_________。称这样的方程为____________方程。注意：必须是整式方程2.下列方程式二元一次方程的是：（）判断二元一次方程的三个条件：①整式方程，②含_____个

3、未知数，③含未知数的项的次数为_____.A、B、C、D、3/3温塘镇中心学校数学学案七年级下册主编：黎曦1.把两个含有相同未知数的___________________(或者一个________________________,一个___________________)联立起来，组成的方程组，叫做二元一次方程组。4、下列方程组中：（2）是二元一次组的有______________5、在一个二元一次方程组中，使每一个方程的_________________的一组未知数的值，叫做这个方程组的一个解。求方程组的________,叫做解方程组.

4、【合作交流】（10分钟）1.(先尝试独立解决，再合作交流解决下列问题)香蕉的售价为5元/千克，苹果的售价为3元/千克，小华共买了香蕉和苹果9千克，付款33元。为了知道香蕉和苹果各买了多少千克，能列出相应的方程组吗？2.，是列出的二元一次方程组的解吗？【课堂小结】（2分钟）1.本节课我们所学的二元一次方程，二元一次方程组的概念掌握的怎么样？2.能否检验二元一次方程组的解？3/3温塘镇中心学校数学学案七年级下册主编：黎曦【课堂检测】姓名：________________学号：______小组编号：______评价：基础达标1.已知两个自然数的和

5、是23，差是18，设这两个自然数分别是（其中）请列出关于的方程组2.，是列出的二元一次方程组的解吗？能力提升3.已知是方程组的解，求的值3/3