四语第四单元导读教案

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1、教学内容精篇精讲11、永远的白衣战士教学时间主备人束顺耀605862课型新课第1课时总课时教学冃标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能联系上下文理解“娴熟”、“疲惫”、“身先士卒”、“声色俱厉”等词语。教学重难点重点：能联系上下文理解“娴熟”、“疲惫”、“身先士卒”、“声色俱厉”等词语。难点：、正确、流利、有感情地朗读课文。教学准备课件教学内容及师生活动思考与调整学习目标：一、谈话导入1、2003年春季，我们都曾经历过一场大规模抗击“非典”的战斗。大家说说在那场战斗中，什么人作出的贡献最大？一些医务工作者还献出了宝贵的生命，伤〈了解他们的事迹吗

2、？2、引出课题：永远的白衣战士3、围绕课题，说说你想了解什么？二、自学课文1、把课文读正确、读流利。难读的地方多读两遍。2、思考课文写的什么事？三、检查自学情况1、按自然段指名朗读课文。(1)引导学生互相帮助，纠正读错的字句。(2)引导学生欣赏别人的朗读，学习借鉴，取氏补短。教学内容精篇精讲11、永远的白衣战士教学时间主备人束顺耀605862课型新课第1课时总课时教学冃标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能联系上下文理解“娴熟”、“疲惫”、“身先士卒”、“声色俱厉”等词语。教学重难点重点：能联系上下文理解“娴熟”、“疲惫”、“身先士卒”、“声色

3、俱厉”等词语。难点：、正确、流利、有感情地朗读课文。教学准备课件教学内容及师生活动思考与调整学习目标：一、谈话导入1、2003年春季，我们都曾经历过一场大规模抗击“非典”的战斗。大家说说在那场战斗中，什么人作出的贡献最大？一些医务工作者还献出了宝贵的生命，伤〈了解他们的事迹吗？2、引出课题：永远的白衣战士3、围绕课题，说说你想了解什么？二、自学课文1、把课文读正确、读流利。难读的地方多读两遍。2、思考课文写的什么事？三、检查自学情况1、按自然段指名朗读课文。(1)引导学生互相帮助，纠正读错的字句。(2)引导学生欣赏别人的朗读，学习借鉴，取氏补短。圮

4、？久么四五板书设计教学反思教学内容精篇精讲11、永远的白衣战士教学时间主备人束顺耀605862课型新授第2课时总课时教学目标1、找出课文中的语句，说说护士长叶欣是怎样冒着“高风险”，进行“高强度”、“高效率”的抢救工作的。2、体会、感受“白衣战士”一一护士长叶欣临危不惧，身先士卒，舍己为人的崇高精神。教学重难点重点：找出课文中的语句，说说护士长叶欣是怎样冒着“高风险”，进行“高强度”、“高效率”的抢救工作的。难点：体会、感受“白衣战士”一一护士长叶欣临危不惧，身先士卒，舍己为人教学准备课件教学内容及师生活动思考与调整学习目标：一、检查复习1、默写生

5、字词。2、指名朗读课文。二、精读课文（一）学习2—一7自然段。1、教师深情地诵读第2、3自然段。2、出示自学要求，布置学生自学4一一7自然段。（1）课文中哪儿个自然段详细描写了护士长叶欣的英雄事迹？找出來读一读。（2）边读边想：这儿段课文分别描写的是什么内容？用一两句话概括下来，写在各个段落后边。（3）自己选一两个段落认真读一读，用“一一”画出直接描写叶欣的行动或语言的句子，再想一想从这些语句中体会到了什么？（也可以在书上写下自己的体会）3、学生自主阅读，教师巡视了解情况。4、组织学生交流。（1）说说各自概括的重点段的内容。（2）谈谈选读有关段落的

6、体会。注意引导学生联系上下文理解“身先士卒”、“疲惫”、“斩钉截铁”、“声据种高？衣"/I、・一一一■!"^H,eJ一一"舌也«-§z抢语什”ZS同适矣亏"有我战”帥1聘帀率山诉衣典證塞S5拙效画。告白非WX给携孜高，段别的“2;”^L+-/HI一,“八x-一•Jxt^r、nK4JK1又ZKmsk麴使醐雯就个。然1?然文“民旋芯。艰强默三读EM自全是人务和财话黒高求9朗个乙个读欣国祈訓吋说总“要、生几M三朗匹叶。申全士UC询稈和扛对亍対8於汀什文J也题舸仑伸的结李寸-共q要牟衣O、与交」np龙土果莎说E)纟/A/用学Lh进生流1各说写读情纳么讨。

7、倾介筈:旷沏紳导盾，，学交习指说萨齐感和什?组流黔集務业側左盘指1)紺2)3)学1)2)样3)有、为傅小交、、收,作色学形L"<风{{队{{这—J三R天久3>四1>五、A,板书设计教学反思教学内容精篇精讲12“番茄太阳”教学时间主备人束顺耀605862课型新授第1课时总课时教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文第四段。2、理解生字组成的词语。教学重难点重点：理解生字组成的词语。难点：正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文第四段。教学准备课件教学内容及师生活动思考与调整学习目标：一、导入课文1、在生活中，你有没有见到过残疾人？他们是怎样生

8、活的？你有没有想过帮助他们？2、今天，我们要学习的一篇课文与残疾人的生活有关。（板书课题：“番茄太阳”）3、大家读了课题有