2018年秋高一语文人教版必修二练案：1荷塘月色（1）含解析

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1、练案1荷塘月色(1)本练案共2页，满分50分，时间40分钟。一、打牢语言基础(25分)1.下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是(3分)

2、导学号30994000

3、(D)A.倩影(qiAn)■羞涩(s6)■笼着(long)■含情脉脉(m&)■B.袅娜(nuo)畸形(jD•颤动(zhan)蓊蓊郁郁(weng)•C.敛裾(陽)数落(shh)■丛生(cong)不屑一顾(xiG)•D.独处(chh)•藻饰(Z为0)•乍看(zh&)令人咋舌(z6)•【解析】A项，笼：16ng;B项，颤：chan;C项，丛：congo2.下列句子中加点的成语，全部正确的一项是

4、(3分)

5、导学号30994210

6、(D)①芯片领域的一位专家说：“中国芯片的发展必须要两条腿走路，既坚持自主创新，寻求突破，把大国重器掌握在自己手里，同时又要开放合作，抛砖引玉。”••••②在芯片研发上，我们要瞄准世界上最先进的技术，亦步亦趋，最后完成超越。••••③为招揽中国游客，春节期间，全球商家打出种类繁多的“春节牌”，红灯笼、生肖狗等中国元素在国外的大街小巷俯拾即是。••••④苏轼将自己的深情厚谊和仕途坎坷的身世之慨倾注于几首悼亡词中，流露出无限的凄凉伤感之情，感人肺腑，令人不忍卒读。••••⑤法治是安邦固本的基石，法治中国，不仅是庙堂之论

7、，还与每个公民息息相关，每一••••个人都自觉守法，国家才能长治久安。⑥日前，2018年新年音乐会在国家大剧院上演，各具民族风格和艺术特色的优美歌声在大厅里交相辉映，久久不散。••••A.①②③B.④⑤⑥C.①③⑥D.③④⑤【解析】①抛砖引玉：谦词，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。②亦步亦趋：比喻自己没有主张或为了讨好，每件事都效仿或依从别人，跟着人家行事。③俯拾即是：形容数量多又容易得到。符合语境。④不忍卒读：不忍心读完，常用以形容文章内容悲惨动人。符合语境。⑤息息相关：呼吸也相互关联，形容彼此的关系非常密切。符合语境。⑥交

8、相辉映：形容光亮、色彩等相互映照。不能用来形容歌声。3.下列加点的词语解说不恰当的一项是(3分)

9、¥爭号30994002

10、(C)A.采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛。(“似乎”是不确定的意思，••表明采莲的历史久远，但何时开始不十分确定)B.荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。(“蓊蓊郁郁的”是后置定语，突出了树的茂盛，也更加突出了荷塘的幽僻）C.忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。（“总”表明在■这样的日子里，月光就会另有一帝样子）D.树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。（“大意”在这里是大概的轮廓的意思

11、，可见当时的檬胧静谧）【解析】C项，“总”表示作者揣测的语气。2.下列句子中与“塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”具有相同修辞手法的一项是（3分）导学号30994003（C）A•叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。A.月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。B.微风过处，送來缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。C.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。【解析】例句与C项皆为通感，A、B、D三项都是比喻。3.'‘虽然是满月”，却“不能朗照”，作者以为“这恰是到了好处”，是因为（3分)1导学号30994

12、004(D)A.朦朦胧胧的月色下一切都变得美好，正和他向往美好生活的心情吻合。B.这淡淡的月色能给人丰富的遐想，使作者感到“到了另一个世界”似的，它使作者摆脱了惆怅与烦恼。C.它与作者孤寂冷落的感受相一致。D.它与作者淡淡的哀愁和片刻的逍遥的喜悦感受相合拍。【解析】一定要联系语境，联系当时作者写作此文的时代背景。这句再一次强调了淡淡的月光，一切显得朦胧，作者说"这恰是到了好处”是因为这样的景色恰是符合了作者淡淡的喜悅心情。4.仿照下面这句话，另选一种景物进行描写。要求句式基本一致，并运用比拟、比喻和排比的修辞手法。（5分）

13、导学号309叼丽层层的叶

14、子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。答：（示例）悠悠白云下，隐约地横亘着一座座青山，有腼腆地躲进雾霭的，有大方地露出真容的；止如一把把直指苍穹的利剑，又如碧空中腾飞的巨龙，又如绵延不断的绿色屏障。【解析】此题综合考查仿用句式和正确运用常见的修辞手法的能力。仿写要求有显性和隐性两个层次，显性要求就是题干要求的基本句式和修辞要求，而隐性要求是“意谐”，即所描写的对象中心突出，语意通畅。2.通感，指感觉的转化、迁移，如古诗“风来花底鸟语香”，将听觉的声咅转化为嗅觉的气味；“

15、鸟抛软语丸丸落”，将听觉的声音转化为视觉的形象。品味下而的句子，然后仿照其修辞手法写一句话。（5分）导学号30994006