[精品]李慧事迹材料

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1、扎根深山终不悔奉献一片慈母情中方县泸阳小学残疾教师李慧先进事迹中方县泸阳镇最偏远的山界一黄花树村教学点,钉满了纸板的一间简陋教室里,每天都坐着11位孩子,这是一个由2个年级组成的复式班,这些天真可爱的小孩,由一位40岁出头的女老师带着,孩子们习惯地称她“妈妈老师”!孩子的“妈妈”叫李慧,右手从小不慎烧伤导致残疾,失去了五个手指头,只能靠右手板和仅剩一小节拇指夹着粉笔写字,书写极为不便。21岁那年她成为了一名民办教师,从此开始了她“手板”执教大山深处的教学生涯,这一教就是24年,24个年头过去了,一茬一茬的学生走了出去,李慧老师却一直留在了这个大山

2、深处。“手不方便,腿脚却发达起来了……”黄花树教学点是典型的“一师一校”模式,在孩子们眼里,李老师是老师,又是校长;是管理员,又是炊事员;是保姆,又是妈妈。要带好这个复式班11位学生,李老师承担着常人难以承担的艰辛。李老师前些年工作日都住在学校,因在石门读初中的儿子迷恋上了上网,彻夜不归留宿网吧,成绩一落千丈,李老师意识到对儿子所欠太多,便从学校搬下来一起住在石门。这样以来,李老师每天早晨不到5点就起床,要给脚亦残疾的丈夫和在读中学的儿子做早餐,6点钟独自一人打着手电从石门街上出发,徒步行走近30里山路赶往学校,因为黄花树村地处泸阳镇与新建乡相交

3、的山界上,平日没有通汽车,加之李老师手不方便骑自行车,每天需要花费5个多小时奔波在学校与家庭之间,用李老师自己的话说,“我的生活像一只座钟,每天的弦都绷得紧紧的”。李老师忙着搬凳子招呼我们的时候,望着李老师粗壮的脚,不禁让我们想起她往返在山路的身影,常年在山路上来回奔波,李老师不知道磨穿了多少双鞋。不经意间看到正屋墙角放着一双沾满泥土的“高桶油鞋”,玩笑中和李老师细算了一笔帐:“每天徒步来回60里路,一个学年下来,大约要走5600多公里。多年下来,就好比走了几个二万五千里长征。”“手不方便,腿脚却发达起来了……”李老师笑着迎合我们。“学生心里有我

4、,我感觉值……”面对一群质朴纯真的山里娃,李老师倾注了全部心血。黄花树300多户村民分散在30多个大大小小的山昔見里,11位读书的孩子中有3位孩子家长长年在外打工,“留守孩子”只能寄托在爷爷奶奶家,孩子们早上出门至傍晚放学回家,这一整天都交给了李老师照管。学生上学时衣服被雨水打湿,李老师就生火帮他们把衣服烤干再上课;遇到下雪,在放学送学生回家的路上,李老师总是走在前头,将年幼的学生安全地送到家才反程。2006年的一个下雪天,正值新学期刚开学,李老师的爱人想到这样的下雪天,又刚开学,便劝说其不要去上课了,但李老师想到孩子们一定都会去学校上课的,因为

5、学校从来没有随便停过课,她就照常赶往学校滑下十几米,把脚给扭脱臼了,只有“手板”的右手也被树枝划得鲜血直流。但她忍着剧痛爬了起来,继续赶往学校,一路上脚慢慢肿起来了,赶到学校时,脚已经肿得碗口那么大了。当李老师用右“手板”撑着粉笔在黑板上写字时,学生们看着慢慢染红的粉笔,个个都哇哇大哭起来。这一次,李老师与11位学生哭成了一团,回忆起这段往事,眼角有一丝红润的李老师笑着说道:“学生心里有我,我感觉值……”o去上课。下雪,路非常难走,一不小心,她从一个陡坡上“看到11个孩子都坐在讲台下,我才踏实……”用平等的眼光看待每一个学生,用百般的热情激励每一

6、个学生进步,李老师一直以来都这么做。2002年“五一”黄金周后,一个叫蒲海波的学生,因为父母从外地打工回来,要求将其从外地转到李老师班上。当时只有学前班和三年级,而海波在外地读的是二年级,想到如果要到外校读书极不方便,在他父母的再三恳求下,李老师最终答应接受蒲海波跳级到她班上。为了把蒲海波的课补上来,李老师不知花了多少心血,由于补课时间太短,蒲海波的成绩在全镇统测中还是不太理想,最终还影响到李老师的年终考核评优。对别的老师来说,多数是会拒绝接受蒲海波跳级的,但是李老师却选择留下了海波。不放弃每一个来黄花树教学点求学的孩子,更不让在黄花树教学点上学

7、的每一个孩子辍学。2006年春季,二年级班上有位叫蒲宏丽的女学生开学一个星期后未来报名,周未,李老师便找到这个女孩子的家里,劝她的父母送孩子上学。可这位父亲说:“嫁出去的女,泼出去的水,不读也罢!再说了,以后到外地打工只要会写名字就行了。”李老师耐心地劝说:“话可不能这么说,男孩女孩都是宝,关键要把书读好。你就忍心让女儿跟你一样吃尽没有文化的苦头吗?以后就是要外出打工只会写自己名字也是行不通的。这样吧,如果是钱的问题,我给你垫上,你明天就送女儿来学校吧!”。第二天,家长还是让蒲宏丽来上学了。其实,李老师何尝不知道,这学费一垫出去,指不定要垫到什么

8、时候啊!她的爱人告诉我们,到现在为止,还垫资近三千元的学生学费。李老师无奈地笑着说:“只有看到11个孩子都坐在讲台下,我才踏实……”。“

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