pep五年级下册课程纲要--Unit3MyBirthday

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1、Unit3MyBirthday课程纲要课程名称：Unit3MyBirthday课程材料：必修课程教学材料：《Unit3MyBirthday》教案、导学案、PEP人教版五年级英语课本。教学课时：6课时授课教师：适用对象：五年级课程目标：1.能力目标(1)能够说出12个月份的名称以及数字1到20的序数词形式。(2)能够询问并回答某人生口在哪一月份，如:Whenisyourbirthday?MybirthdayisinJune•能够表述家人或朋友的生日在哪一天，女口："UncleBill'sbirthd

2、ayisinJune等(3)能够询问并回答某天是几月几号,女口：“What'sthedate?IVsFebruary2nd.”(4)能够询问并回答某人生日是否在某一月份，如：IsherbirthdayinJune?Yes.(5)能够听懂、会唱歌曲“WhenIsYourBirthday?2.知识目标(1)能够掌握A、B部分Let'sLeam中的生词的缩写形式，以及Readandwrite中的四会单词和四会句子。(2)能够听、说、认读A、B部分Let'stalk中的句型和A、B部分Let'slearn

3、中的三会单词。(3)能够了解字母组合ear,eer,ch,sh的发音规则并能读出例词。(4)了解Storytime、Goodtoknow等部分的内容。1.情感、策略、文化等有关目标(1)情感目标：引导学生热爱自然、关心环境与气候变化。(2)学习目标：引导学生注重小组合作学习，广泛阅读，扩广知识面。(3)文化目标：引导学生了解中西方共有的或特有的节FI和风俗。课程内容：1、本单元重点学习的内容之一是12个月份的名称。五年级上册的Recycle2Let'schant部分的歌谣，已为本单元这一教学内容做

4、了铺垫，在一定程度上减轻了学生的学习难度。但因为12个月份的名称在同一课时中全部出现并要求认读，所以教师应注意呈现方式的多样性和趣味性，避免一味地按序呈现、机械跟读。教师应考虑到教材中单元与单元之间的联系，如本单元的月份与前一单元的四季其实相辅相成，教师可采用以旧引新的方式，自然、流畅的引入新课。2、木单元还涉及到序数词的教学。四年级下册第一单元中学生已经接触过first和second,在此基础上过度到整个序数词体系的教学是比较自然合理的。教学过程中教师应引导学生自主发现基数词到序数词的变化规律，

5、并提醒学生关注不规则变法。3、本单元主题为"Whenisyourbirthday?内容拓展至"WhenisChildren^Day?"等，涉及到生H、节Fl的日期或月份。教师可指导学生上网查询中西方重要节口的资料，以及中外名人的生口等，以大量的课外知识来丰富和愉悦英语课堂教学。教师也可将此作为文化目标的一部分。课程实施1、教学方式：充分利用多样化教具（录音机、单词卡片、头饰、ppt课件，多媒体教学等），釆取任务型教学方法，设置各种场景，进行模拟教学，提高学生的积极性、互动性、参与性。2、学习方式：

6、师生互助学习，小组合作学习，独立自主学习。3、课吋安排：6个课吋。4、课外拓展性练习：听录音，纠正语音语调。课程评价：评价指标：课堂过程评价和作业评价。课堂过程评价：教师评价，课堂听讲学习情况。学生自评，作业设计上最后“我学到了什么？”小组互评，口语练习，角色表演。作业评价：作业完成情况。