八年级数学《分式》(分式运算_分式方程)练习题

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1、一.解答题(共10小题)1.化简:(1)x+2yx2-y2x2-y2(3)2.计算;.3①喙)3.先化简:4.《分式》训练题(2)(3-二)(x+2)x+2(4)X-1.x2-2x+1]x+2・x2-4+x_1(趕)2一bx.3丁12*+3°4x2_92(H2x-3②[(占皆)(1-X2)+2"(X-1)•若结果等于号,求出相应x的值.如%+1d蔦+Id匚+f+d■+二二k,试求k的值.5-(2(m•咸宁)解方程点・_2)6-⑵】。•岳阳)解方程:迪-為"(x—1)2x—173。•苏州)解方私亠厂一十一乩8.(2011*苏州)已知la-ll+Vb+2=0,求方W-

2、+bx=1的解.X9.(2009・宁波)如图,点A,B在数轴上,它们所对应的数分别是・4,浮茎,且点A、B到原点的距离相等,3x-5求X的值.AB~4010.(2010*钦州)某中学积极响应"钦州园林牛活十年计划〃的号召,组织团员植树300棵.实际参加植树的I才I员人数是原计划的1.5倍,这样,实际人均植树棵数比原计划的少2棵,求原计划参加植树的团员有多少人?答案与评分标准一.解答题(共10小题)1.化简:(4)X-1.x2-2x+lx+2•x2-4-r考点:分式的混合运算;约分;通分;最简分式;最简公分母;分式的乘除法;分式的加减法。专题:计算题。分析:(1)

3、变形厉根据同分母的分式相加减法则,分母不变,分子相加减,最后化成最简分式即可;(2)根据乘法的分配律展开后,先算乘法,再合并同类项即可;(3)先根据异分母的分式相加减法则算括号里面的,再把除法变成乘法,进行约分即可;(4)先把除法变成乘法,进行约分,再进行加法运算即可.解答:解(1)原式二:弋卩2xz_yy2x2-y2y2-(x-y)(x+y)(x-y)1~~■I■•x+y'(2)原式=3(x+2八爲.(x+2)=3x+6-x=2x+6;“、rx(x+l)-2xfX-1⑶丿泉式X&+1)&-1)卜=X(X-1)X_1"(x+1)(x-1)•XX-1x+1(4)原式

4、二x+2x-1(x+2)(x-2)(x-1)2X-2]x~1x_1x-2+1x-1x-1x-1=1.点评:本题上要考查对分式的混合运算,约分,通分,最简分母,分式的加、减、乘、除运算等知识点的理解和掌握,能综合运用这些性质进行计算是解此题的关键.1.计算;①(写)2・(芈)》(趕)23b22a2"b②】窗-Dd-'I+刃三&-D•考点:分式的混合运算。专题:计算题。分析:①首先进行乘方计算,然后把除法转化为乘法计算,最后进行乘法运算即可;②运用乘法的分配律和完全平方公式先去括号,再算除法.解答:解:①(伞)2・律(趕)23b22a2716a6/27b.9/=•I

5、~)9b48a6b216a6z27bb2(・—)口9b8a9a2b——,■■22,3a②】窗-Dd-'I+刃三&-D=[-x-1+1-x-l+x~+2]m(x-1)=(X-1)2V(X-1)=X-1.点评:考杳了分式的乘除法,解决乘法、除法、乘方的混合运算,容易出现的是符号的错误,在计算过程中耍首先确定符号.同时考查了分式的混合运算,分式的混合运算,一•般按常规运算顺序,但有时应先根据题目的特点,运丿IJ乘法的运算律进行灵活运算•2.先化简:士一一g(1+^丄石)•;若结果等于舟,求出相应x的值.2x+34x2-922x-33考点:分式的混合运算;解分式方程。专

6、题:计算题。分析:首先将所给的式子化简,然后根据代数式的结果列出关于x的方程,求出x的值.解答:解:原式七2x+3(2x+3)(2x-3)rlr2x-3+3x23迈•2只-3二3ill+二舟,得:x2=2,解得x=±V2.点评:木题考查了实数的运算及分式的化简计算.在分式化简过程中,首先要弄清楚运算顺序,先去括号,再进行分式的乘除.1.如果戶石二二f二k,试求k的值.b+c+da+c+da+b+da+b+c考点:分式的混合运算。专题:计算题。分析:根据已知条件得&=(b+c+d)k①,b=(a+c+d)k②,c=(a+b+d)k③,d=(a+b+c)k④,将①②③

7、④相加,分a+b+c+d=O与不等于0两种情况讨论,所以k有两个解.解答:解:・・・*二二:d二°b+c+da+c+da+b+da+b+ca=(b+c+d)k,①b=(a+c+d)k,②c=(a+b+d)k,③d=(a+b+c)k,④・••①+②+③+@得,a+b+c+d=k(3a+3b+3c+3d),当a+b+c+d=O吋,b+c+d二-a,Va=(b+c+d)k,a=-akk=-1»当a+b+c+dHO时,・°・两边同时除以a+b+c+d得,3k=l,・:k=^.3故答案为:k=・1或吉.点评:木题考查了分式的混合运算,以及分式的基木性质,比较简单要熟练掌握

8、.2.(2

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