2013-14《大学英语》教学进度计划

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5、贞教育教学目的在学生现有英语水平的基础上，对学生进行比较全面的英语技能训练，提高学生的阅读能力和听说读写等基本技能，尤其是学生的英语应用文写作和口语应用能力，培养学生良好的学习习惯，养成正确的英语学习方法。为学生今后的进一步学习打下扎实的基础。教学参考书1.《创新大学英语》2.《英美概况》3.《中西文化比较与研究》4.《牛津现代高级双解词典》5.《新世纪高职高专英语综合教程（一）》提高教育教学质量的主要措施1.充分利用教材中的趣味性浓厚的教学内容，活跃课堂气氛，提高学生学习英语的兴趣。2.遵循英语基本教学规律，重视语言基础训练，一课堂教学带动学生

6、课外自学，培养和提高学生的自学能力。3.注意语言的实用性这一特征，教学内容应尽量联系实际和学生所学专业。4.注意语言的实际应用，强化语言的实用功能，加强听、说、读、写的全面训练。5尽可能多的利用计算机等现代教育技术，以提高学生的学习兴趣和学习效果。说明：1.此表为教务处和各系检查、指导学科教育教学过程的依据，填写必须真实科学。2.此表开学第一周填好，一式三份，教务处、系办、教师本人各一份，系办负责装订、存档。3.教学参考书须填写书名、作者、出版年限和出版社。4.任课教师必须在开学初向学生公布课程进度安排，并严格按照计划进度完成教学任务。时间周次周

7、学时数教学内容（章节和名称）教学形式与手段执行记录8月26日--9月1日10军训9月2日--9月8日20军训9月9日--9月15日30军训9月16日--月22日44UnitOne:WhyCollege?讲授、讨论9月23日--9月29日54UnitOne:WhyCollege?讲授、讨论9月30日--10月6日6国庆放假讲授、讨论10月7日--10月13日74UnitOne:WhyCollege?讲授、讨论10月14日--10月20日84UnitTwo:Who′AfraidofMathsAnyway?讲授、讨论10月21日--10月27日94Un

8、itTwo:Who′AfraidofMathsAnyway?讲授、讨论10月28日--11月3日104UnitThree:Paradis