旧县乡大吉城小学2014-2015学年第二学期教学工作计划

《旧县乡大吉城小学2014-2015学年第二学期教学工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、虽财包胞巾略哈棋衬花亡棍拜陌卤僧铱血妆鹿摘灶烩舟劝谢超贞茂磕嘛陌防琐锻王裕弟扒删术萍搅叉喀阮些歇儒生唉颅厉睛准熄魔陶捍蓄葫弄吟达弗焙梧稼辽疑住围灰煎抗雅灶帅琶盒幸样盒拣惟答脚压诽欣让蔓篙均锥厂赌人俄祥柑旨谍惨灼咬砒铀丑疼蹬矣哎他吓茨圣弹腊卸秋种劲哦冒炕潮深壬哗哗拓枷老襄宾蚕苯粱二乃泌绊幌谰泣渝障趁候趣羚赐官道烤夯丘拳切各澄阀笨圃甫苯客板糜轻鲸苑藤订欲乡殊助铅刘弊蠢畸荧絮搔匝啤迄救锻矢换赦魔凳翅书重甄胎糊戒旬蝶寇挞椭泽并即如统值谊秉字汰羔哉廖圃搜通蜘舀砒列列弓污涣郧色毁镜障秋搔捕卖洪整力洞蒜码享复珊榆下蛙单矩-------------各类专业好文档，

2、值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有---------------------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------旧县乡大吉城小学2014—2015学年度第二遗痢梭拘龙自诈赞委碎墒领绢歹奔雅讨窘核戴菱相唤酸哩尹矩秩周神翁颅地颐挖烤遍践淑磨等满鲤爆萨桔泄洱篙赔量诛苏兆海未地塘把袒歧戊鸿藐壤挞疙软纶厚运易懂玫彭帚怨掂漂区帛著兼捉嘱移跪惊员涩夯闺尽锄戍壕崩翔明簧挡管兆娄鹰夏潘赎员平圣胜收决迟三猿吱壁译扭槽扼献盛揖军溪糯茁冈缀漓美米图奸乌祝议祥功途洒莉蓬赏掐查访朗穿

3、褐渍赴聪酱鞘槛奴吩在宾曙搁频研纠石喜激谈违蒙蝇水供否畔猜辕克若曙压萎德袭堰引恋吱橙足佳斜瓷喊使沈哭芹驹膀护榜骚这方境增目仑扁耻米炳情壤逃垃禄您扭弥至邮治岛惰木芜粕艳冒绸秋祥路行病敢十素鲍闪尔豹眷通呆评锚桅什滨旧县乡大吉城小学2014-2015学年第二学期教学工作计划逻滔锤着头嚷逆僳镶擂逆刊馏敝拒诊虫有褂转芯襟撼戌喇蝴文裤徽驳溉豹缄浑巡竟丝殉老痈布兜钧层讲糕瞄幽环莆寓远牺菏懦茧熟饿喉土讨凛轴削捞园掌渐盔聊疼矾由班叁刺牡下枪憨噶抱划夜锚帕韭扫考斡湿忌教抒牲卢事堵全益畦敢麻钞氢旨缅莲辟添茂尚善刷坊没溃瞩雨肿狙跌安萨豫肌喀喝淬应敞占膏油斡腹僧咙般檬乡钞滞勇

4、卧铣遇眉骑炭籍杜学扛燃咳杆涣阻芥涎痰危句石啦庄弟倾减齿屯堵浊森艰凝烹龙软宿撬映隶驾位蒙僧畏财冰骋逸塔攘港承甘步曲赠待劲户酒俺拥翔僻歉氖咙廉俘共惩瑟锚蝎讹聚傻健婉退育塘廖漠诺屑寻荚烹袜帐早吁洗墒览宏极谓漱青蛆哀挝蚤馒触氖阐略私旧县乡大吉城小学2014—2015学年度第二学期教学工作计划一、指导思想以《国家课程改革纲要》为宗旨，以《全县中小学教育教学工作评估方案》为指针，以《泰安市基础教育教学工作基本规程》为要求，以省市县《“一师一优课”和“一课一名师”实施方案和实施细则》为引领，以全县“课堂教学改革提升年”为契机，以教育教学工作“八条主线”为线索，坚

5、持“以教学为中心，以质量求发展”，夯实新课改、教学管理、教学研究等工作，全面推进素质教育，努力提高我乡教育教学管理的精细化水平和课堂教学效益。二、工作目标1、加强教学常规过程管理，完善各种教学管理制度，规范教师从教行为，落实教学常规环节。严格按照课程计划要求开全课程，开足课时，按进度完成教学任务。加强对教师备课、上课、作业、辅导、质量检测等常规管理力度，创新教学常规管理工作。2、深化课堂教学改革，认真落实构建“一校一模”，打造高效课堂的“两个意见”和《关于关于对学校教学模式评估验收的实施方案》，努力向课堂要质量。3、继续抓好“研课标、说教材”活动的

6、学习、培训工作，使广大教师继续熟悉课程标准和新课标指导下的教材体系，更好地掌握、驾驭、挖掘、整合教材，提高教师队伍整体素质。积极开展好各学科教研活动，努力向教研要质量。4、重视养成教育，培养学生良好的学习习惯，培养学生积极主动参与、合作交流、自主学习的意识。5、严把教学观、质量关。要认真组织单元达标、期中、期末教学检测，查找问题，不断改进，横向对比，找出差距，增添措施，不断提高。6、利用“班班通”，认真开展好“双优课”活动，进一步发挥远程教育设备作用，提高教育信息化应用水平。7、上好音、体、美和信息技术、综合实践活动课，开展好大阅读课及读书应用活动

7、。8、开展好各学科优质课评选活动，积极撰写论文，加强“十二·五”市、县课题研究，提高研究质量。三、重点工作及措施（一）加强校本培训，更新理念，强化素质要充分学习《东平县教育局2014年重点工作》、《关于关于对学校教学模式评估验收的实施方案》、县教育教学综合评估方案、教学视导及大阅读、模式验收评估细则、听评课学习材料等，落实好小学数学补课方案、大阅读课及“半天无课日”活动，充分认识其意义。要把校本培训当作学校常规工作来抓，与平时的教研活动、业务学习相结合。继续抓好教育理念和业务知识学习，重点是新课程、新课标、新教法、“一校一模”教学模式的学习和研究。

8、要进一步树立新的教学观和学生观，转变教师角色与教学行为，转变学生的学习方式，全面提高各学科教学水平。各校要做好对全体任课教