八年级物理上册《我们怎样听到声音》导学案 人教新课标版

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1、《我们怎样听到声音》导学案一、学前感知1、学习目标：1．知道人耳的构造。2．知道声音在人耳的传播过程。3．了解“双耳效应”，能分析一些有关的声现象。2、重点难点：重点：人耳怎样听到声音的？难点：设计探究的实验，清楚双耳效应。3、课前准备：1．发生的物体在__________。2．_______、_______、______都能传播声音，他们都是能够传声的介质。但真空________传声。3．声音向外传播时以_______的形式传播4．声传播的快慢用_______ 描述，声音在15℃空气中的传播速度是________m/s。5．人耳听到声音的物理过程：发声体振动→声音在介质中以______

2、_形式传播→人耳接收到声波引起_______。事实上人听到声音是由两条路线传入内耳的，即空气传导和_______。二、课堂互动知识点（一）人耳的构造活动1：阅读课本p16“人耳的构造”部分,完成下面的问题①画出人耳感知声音的流程图: _______________________________________； ②人失去听觉,可能是哪部分出现了问题?  _______________________________________； ③失聪的人一定感知不到声音了吗?  _______________________________________；活动2： （1）将敲响的音叉放在耳朵附

3、近，听音叉的声音。（2）用手指将耳朵堵住，把振动的音尾部用嘴咬住，看能否听到声音，并比较一下，声音有什么不同。阅读课本p17“骨传声”这一段,回答下面的问题①声音通过_______，_______也能传导到听觉神经,引起听觉,声音的这种传导方式叫做_______.②音乐家贝多芬耳聋后,他是采用_______方式来听自己演奏的声音的.活动3：阅读课本p18科学世界中的内容,小组交流回答下面的问题：①什么是双耳效应? 3用心爱心专心 ②由于双耳效应,人们可以准确判断_____________,所以,我们听到的声音是_____________.③如何让声音的立体声效果更好? _________

4、______________________________； 课堂小结：1、说出人耳听到声音的过程是怎样的？   _______________________________________；2、聋哑人是靠什么感知声音？  _______________________________________；3、“骨传导”比空气传导效果好还是差？ _______________________________________；三、达标检测1、当你自己在嚼饼干时，会感到声音很大，但是，在你旁边的人却感觉不到那么大的声音，这主要是因为(   ) 　　A．自己嚼饼干的位置离耳朵近 　　B．旁边的

5、人离人太远了 　　C．你自己嚼饼干的声音是通过头部的骨骼传导过来的 　　D．饼干太干了2、在剧院里，我们听到音乐有丰富的立体感，这是因为人的听觉具有________。3、古代人们在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无马群到来。这是应用了________________的知识。4、轻叩自己的牙齿，自己能听到叩齿声，但是别人却听不到。自己能听到的原因是因为叩齿声能通过＿＿＿＿传给听觉神经，从而把信号传给大脑，这种声音的传导方式叫＿＿＿＿。5、助听器的主要作用是（  ）A．传到声音                       B．修补人的耳部结构C．增大声音的响度             

6、    D．以上说法都正确6、在声音传给大脑的过程中，下列部分出现故障会使人失去听觉的是（　　　）A．耳廓　　　　B.鼓膜　　　　C.听小骨　　　D.听觉神经7、武侠电影里经常描写一位侠客双目失明，却能准确判定攻击者的方位，这是因为（　　　）A．他的内功深厚　　　　B．他的耳朵有特异功能C．由于双耳效应，来判定声音传来的方位　D．是一种条件反射8、声波传入人而的顺序是（　　　）A.外耳道—鼓膜－耳蜗－听小骨－听觉神经B.外耳道—鼓膜－听小骨－耳蜗－听觉神经C.外耳道－听小骨—鼓膜－耳蜗－听觉神经D.以上答案都不对9、下列属于骨传导引起听觉的是（　　　）3用心爱心专心A.堵住耳朵，把振动音

7、叉的尾部地在牙齿上听到的声音B.音声用听诊器听取病人的心音C.用手指堵住耳朵听音叉的声音D.同学听到耳边其他同学的悄悄话10、月球上没有空气，请你设计至少一种方案，使登上月球的宇航员能在月球表面顺利交谈。四、能力提高：1、一般人们不用坚硬物掏耳朵，是为了防止_______，有时巨大的声音会使耳膜穿孔，这时会造成_______，可以通过_______方式感知声音或借助于助听器。　　2、下列是通过骨传导感知声音的是（　　）A．将振动的音