山东省胶南市隐珠街道办事处中学九年级化学《走进图像习题》学案(无答案)

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1、导学案——走进图像习题教学设计:图像虽小乾坤大,内容丰富变化多,所包含的知识点又杂又多,对于学生的思维能力、分析能力要求颇高,因此图像习题是一类水平较高的习题。认知图像可以使学生极深入的认知物质之间的反应情况,极好的培养学生的思维、思考能力、判断能力。目标的设计:1、认识图像的坐标含义2、学会从图像当中获取有价值的内容、能形成自己的认知规律能力与情感:培养合作学习的习惯、培养分析问题的能力;学会团结协作,取长补短。Y时间间0难点突破:发现规律,运用规律,领会习题本质第一类:图像坐标的含义:起点在哪

2、儿?拐点在何处?1、【抛砖引玉———2009广东揭阳】向一过量稀硫酸加入一定量的锌粉,右图是反应过程中某种物质的质量Y随着时间变化的关系,则Y不可能的是A.消耗锌粉的质量B.溶液的总质量C.生成氢气的质量D.生成ZnSO4的质量我们的体会:2、【破石取玉——2010烟台】现有盐酸和CaCl2的混合溶液,向其中逐滴加入过量某物质X,溶液的pH随滴入X的量的变化关系如右图所示。则X是()A.水B.澄清石灰水C.纯碱溶液D.稀盐酸我们的体会:3、【玉之光芒——2009佛山】在一定质量的甲溶液中逐渐加入乙

3、至过量,反应过程中溶液的总质量与加入乙的质量的关系,能用右下图曲线表示的是序号甲乙①HCl溶液NaOH溶液②HCl溶液大理石③BaCl2溶液Na2CO3溶液④CuSO4溶液铁粉⑤H2SO4溶液锌粒A.①②B.③④C.①⑤D.②⑤我们的体会:第二类:对于某一个反应的认识、判断:理解反应物、生成物、溶液的变化4、【赏玉鉴石——2009山西临汾】将一定量的镁条放入到过量的稀盐酸中,下列表示反应过程中变化关系的曲线,正确的是()A.B。.C。D.我们的体会:5、【他山之石——2009烟台】向装有50g稀硫

4、酸的小烧杯中,不断慢慢滴加10%的Ba(OH)2溶液至过量。小烧杯中有关量的变化情况见下图。其中肯定不正确的是我们的体会:第三类:数类并存,逐一对应:鱼龙混杂、泥沙俱下,逐一破解,逐一认知6、【琢玉成器——2006青岛】兴趣小组同学绘制四种实验操作的变化趋势图像,其中正确的是3用心爱心专心A.某温度下,向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体B.向硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液C.向稀盐酸中滴加过量的氢氧化钠溶液D.向等质量的金属镁和铝中分别加入足量且质量分数相等的稀硫酸我

5、们的体会:7、【玉石难分——2008青岛】下列图象正确反映对应的变化关系的是A向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸至过量B向一定量的硫酸和硫酸镁混合溶液中滴加氢氧化钡溶液C将足量碳酸镁和氧化镁固体分别加入相同质量、相同质量分数的稀盐酸中D在一定温度下,向不饱和的硝酸钠溶液中不断加入硝酸钠固体,充分搅拌我们的体会:第四类:溶解度图像:看走向、看交点,看升温、降温的影响,看结晶方式8、【玉汝于成——2010达州】甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示,说法正确的是A.甲和乙的饱和溶液,从t1℃升温到t2℃,仍

6、是饱和溶液B.t1℃时,甲和乙的溶解度相等C.t1℃时,甲和乙各30g分别加入80g水中,均能恰好完全溶解D.t2℃时,在100g水中放入60g甲,形成不饱和溶液50-40-30-20-10-甲乙温度/℃t1t20溶解度/g9、【玉汝于成2010临沂】如图X、Y两种固体物质溶解度曲线,说法错误的()A.X、Y两种物质的溶解度都随温度升高而增大B.X物质的溶解度大于Y物质的溶解度C.降低温度可使接近饱和的X溶液变为饱和溶液D.t℃时,X物质的溶解度等于Y物质的溶解度溶解度图像之我们的体会3用心爱心专

7、心图像千变万变,首要抓住两点,兼看特殊线段,根在理解内涵序号种类题目1表示生成物变化1-C、D,4-D,5-A,7-C,11-C、D2表示反应物变化1-A,4-B3表示溶液溶质质量分数变化5-D,6-A,7-D,13-D4表示溶液的质量变化1-B,3,4-A,11-B,12-D5表示PH的变化4-C,5-C,6-C,7-A,11-A,12-A6表示中和优先情况6-B,7-B,13-C7表示溶解度8,9,148表示质量守恒定律13-A9表示金属活动性6-D,12-C,13-B10其他类中和优先与PH

8、变化结合-2,特殊-10【收获检验】10、【破璞取玉——2010桂林】t℃时,向10g水中逐渐加入硝酸钾晶体至饱和,则此过程中该溶液满足下图a、b两个变量的变化关系的是A.a-溶解度,b-溶质质量B.a-溶质的质量分数,b-溶质质量C.a-溶质质量,b-溶剂质量D.a-溶解度,b-溶剂质量11、【破璞取玉——2011临沂】向一定质量的稀硫酸中加入锌粉至过量,下列图像合理的是()12、【破璞取玉----2009肇庆】下列曲线正确的是A.向稀硝酸中加水B.双氧水分解C.向等体积、等浓度

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