2019_2020学年高中物理第四章力与运动第六节第七节超重和失重力学单位学案粤教版必修1

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1、第六节超重和失重第七节力学单位[学习目标]1.知道超重、失重和完全失重现象，会根据条件判断超重、失重现象.2.会利用超重、失重知识解释一些实际现象.3.知道单位制、基本单位和导出单位的概念．明确国际单位制中力学的三个基本物理量及其单位.4.知道物理运算过程中单位的规范使用和表示方法．一、超重、失重和完全失重1．超重现象：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于物体所受的重力的情况称为超重现象．2．失重现象：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小于物体所受的重力的情况称为失重现象．3．完全失重现象：如果一

2、个物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)为零，这种情况是失重现象中的极限，称为完全失重现象．4．超重和失重的解释如图1所示，质量为m的人站在升降机中的体重计上，当升降机做下列运动时，试比较体重计的示数(即人对体重计的压力FN′，等于人受的支持力FN)与重力mg的关系．图1(1)当升降机匀速上升或匀速下降时，由二力平衡得FN＝mg，故示数FN′＝mg.(2)当升降机以加速度a加速上升或减速下降时，由牛顿第二定律列方程：FN－mg＝ma得：FN＝m(g＋a)，故示数FN′>mg，即超重了．(3)当升降机以加速度

3、a加速下降或减速上升时，同理可得：FN＝m(g－a)，故示数FN′

4、g·m/s2)．1．判断下列说法的正误．(1)超重就是物体受到的重力增加了．(　×　)(2)物体处于完全失重时，物体的重力就消失了．(　×　)(3)物体处于超重时，物体一定在上升．(　×　)(4)物体处于失重时，物体可能在上升．(　√　)(5)物体做竖直上抛运动时，处于超重状态．(　×　)2．现有以下一些物理量和单位，按下面的要求选择填空．A．密度　B．米/秒　C．牛顿　D．加速度　E．质量　F．秒　G．厘米　H．长度　I．时间　J．千克(1)属于物理量的有．(2)在国际单位制中，被选定的基本量有．(3)国

5、际单位制中的基本单位有，属于导出单位的有．(均选填字母的代号)答案　(1)A、D、E、H、I　(2)E、H、I　(3)F、J　B、C解析　(1)此题中给定的选项中，属于物理量的有密度、加速度、质量、长度、时间，故此空填“A、D、E、H、I”．(2)此题中给定的选项中，在国际单位制中，被选定的基本量有质量、长度、时间，故此空填“E、H、I”．(3)此题中给定的选项中，在国际单位制中属于基本单位的有千克、秒，属于导出单位的有米/秒、牛顿，故第一个空填“F、J”，第二个空填“B、C”.一、超重和失重如图2所示，某

6、人乘坐电梯正在向上运动．图2(1)电梯启动瞬间加速度方向向哪儿？人受到的支持力比其重力大还是小？电梯匀速向上运动时，人受到的支持力比其重力大还是小？(2)电梯将要到达目的地减速运动时加速度方向向哪儿？人受到的支持力比其重力大还是小？答案　(1)电梯启动瞬间加速度方向向上，人受到的合力方向向上，所以支持力大于重力；电梯匀速向上运动时，人受到的合力为零，所以支持力等于重力．(2)减速运动时，因速度方向向上，故加速度方向向下，即人受到的合力方向向下，支持力小于重力．1．视重：当物体挂在弹簧测力计下或放在水平台秤上

7、时，弹簧测力计或台秤的示数称为“视重”，大小等于弹簧测力计所受到的拉力或台秤所受到的压力．当物体处于超重或失重时，物体的重力并未变化，只是视重变了．2．超重、失重的比较特征状态加速度视重(F)与重力的关系运动情况受力示意图平衡a＝0F＝mg静止或匀速直线运动超重向上由F－mg＝ma得F＝m(g＋a)>mg向上加速或向下减速失重向下由mg－F＝ma得F＝m(g－a)

8、决于加速度的方向，与物体的运动方向无关．(2)发生超重和失重现象时，物体所受的重力并没有变化．(3)发生完全失重现象时，与重力有关的一切现象都将消失．比如物体对支持物无压力、摆钟将停止摆动……，靠重力使用的仪器不能再使用(如天平)．例1　(多选)如图3所示，电梯的顶部竖直悬挂一个弹簧测力计，弹簧测力计下端挂了一个重物，电梯做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为10N，某时刻电梯中的人观察到弹簧测力计的示数变为6N，