专题02空间点、直线、平面之间的位置关系-万变不离其宗高中数学课本典型试题改编系列

专题02空间点、直线、平面之间的位置关系-万变不离其宗高中数学课本典型试题改编系列

ID:43762259

大小:879.46 KB

页数:38页

时间:2019-10-14

专题02空间点、直线、平面之间的位置关系-万变不离其宗高中数学课本典型试题改编系列_第1页
专题02空间点、直线、平面之间的位置关系-万变不离其宗高中数学课本典型试题改编系列_第2页
专题02空间点、直线、平面之间的位置关系-万变不离其宗高中数学课本典型试题改编系列_第3页
专题02空间点、直线、平面之间的位置关系-万变不离其宗高中数学课本典型试题改编系列_第4页
专题02空间点、直线、平面之间的位置关系-万变不离其宗高中数学课本典型试题改编系列_第5页
资源描述:

《专题02空间点、直线、平面之间的位置关系-万变不离其宗高中数学课本典型试题改编系列》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、专题二:点、直线、平面之间的位置关系•2017版高中数学课本典型试题改编系列之必修2(原卷版)2.1空间点、直线、平面之间的位置关系f1•【原题】(必修2第47页例题3)如右图,已知正方体ABCD—A,B,C,D,.I(1)哪些棱所在直线与直线皮T是异面直线?(2)直线&T和CC的夹角是多少?⑶哪些棱所在的直线与直线山唾直?【解析】(1)rfl异面直线的定义可知,棱竝人DC、CC、DDDC'、FC,所在直线分别与直线3川是异面直线.⑵由EF〃CU可知,ZBM为异面直线与CU的夹角,ZB'B左=45。,所以直线&T和CU的夹角为

2、45°.(3)直线AB、BC、CD、DA、A'BB'C'、CD、DW分别与直线力才垂直.【原题解读】(1)知识上;需要明确异面直线所成角的定义。(2)思路方法上;异面直线所成角问题主要分三步;“找”、“证”、“算”,即;先要通过对空间几何坏境的观察发现异面直线所成的角(对应的平面角),然后回到定义进行证明,最后进行角的计算(一般放到三角形中)。(3)考察空间想彖能力及推理论证和计算能力,转化思想。【变式网络】变条件为正方体棱上中点变问题为找正方体中符合直线宇间变式1变式1.[2014安徽高考】从正方体六个面的对角线中任収两条靦

3、作为一对,其中所成的角为错误!未找到引用源。的共有()A.24对B.30对C.48对D.60对【答案】c【解析】在正方体错误味找到引用源。中,与上平面错误!未找到引用源。中一条对角错误!未找到引用源。成错误!未找到引用源。的直线有错误!未找到引用源。,错误!未找到引用源。,错误!未找到引用源。,错误!未找到引用源。共八对直线,与上平面错误!未找到引用源。中另一条对角线错误!未找到引用源。的直线也有八对直线,所以一个平面屮有16对直线,正方体6个面共有错误!未找到引用源。对直线,去掉重复,则有错误!未找到引用源。对.故选C.变式2

4、.【2012全国大纲卷】已知正方体ABCD~A}BXC}DX中,E、F分别为BB、、CC]的中点,那么异面直线力E与0F所成角的余弦值为3【答案】?【解析】连接",则AEIIDF,••.ZD1FD即为异面直线AE与D0所成的角・DiCi右平耆Ia?DiF=设正方体棱长为J则DiD=a,DF=B变式3.[2014新课标2】直三棱柱ABC-A

5、B

6、Ci中,ZBCA=90°,M,N分别是A

7、Bi,A

8、C

9、的中点,BC=CA=CC

10、,则BM与AN所成的角的余眩值为()A.错误!未找到引用源。B.错误!未找到引用源。C.错误!未找到引用源

11、。D.错误!未找到引用源。【答案】C【解析】画出图形,找出BM与AN所成角的平而角,利用解三角形求出BM与AN所成角的余弦值.解:直三棱柱ABC-AiB]Ci中,ZBCA=90°,M,N分别是AjBpA】C】的中点,如图:BC的中点为O,连结ON,MN=-SlCl=OBRMNDBiCl,则MNOB是平行四边形BM与AN所成角就是ZANO,TBC=CA=CCi,设BC=CA=CCi=2,・・・CO1,人0=旋,AN=V^,MB=-yy5lA/2-KSS^=丁2+2,=V6在MN。中,由余弦定理可得:心2哙嘉匚云晟r鶴故也C.变式4

12、・[2015高考四川】如图,四边形ABCD和ADPQ均为正方形,它们所在的平面互相垂直,动点M在线段PQ上,E、F分别为AB、BC的中点。设异面直线EM与AF所成的角为错误味找到引用源。,则错误!未找到引用源。的最大值为.【答案】错误!未找到引用源。【解析】如图建立空间直角坐标系;设AB=f则乔=(l,*,0),E(*,0,0),设M(0』,l),(0“l),则;EM=(~,y9l7T由于界血直线所成的角范围为;(0,丝,所以2(1-J075x^4/+5令8尹+1=/,1S/S9,勺+'=4y2+5162(1~;0」4员+5

13、冷当曰时取等号,2(1了)75x^4/+5取得最大值.【变式题组反思】1.考查知识点:异面直线的判定、异面直线所成角;2.考查的方式:高考中主要为选择和填空题。3.命题的思路:通过常见几何体模型,考查空间中的异面直线所成的角,空间想象能力,推理和运算能力.4.题目变化方向:以常见几何体为背景,向综合性和体现能力的方向变化。如将异面直线所成角问题与函数不等式等融合,凸显了数学学科内知识间的内在即时联系,能较好的考查学生的综合知识运用能力.2.【原题】(必修2第49页例题4)下列命题中正确的个数是()①若直线/上有无数个点不在平而u

14、内,贝l]///a;②若直线/与平面a平行,则/与平面«内的任意一条直线都平行;③如果两条平行直线中的一条与一个平面平行,那么另一条也与这个平面平行;④若直线/与平面a平行,则/与平面a内的任意一条直线都没有公共点.D.3A.0B.1C.2【解析】如右图借助长方

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。