【精品】教育治理整顿年自我反思

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1、教育治理整顿年自我反思白池沟中心小学朱凤君校园安全是社会安全的■•个重要的组成部分，它直接关系着青少年能否安全、健康的成长。特殊儿童作为青少年中的…个特殊的群体，我们应该认识到特殊教育学校的校园安全更应受到各方面的关注。止如我们所了解到的，特殊儿童由于口身条件的特殊性，在他们成长的过程中安全意识淡薄，学生在课间相互追逐打闹时不知道掌握分寸和方式方法，使得这些学生因为各种各样的原因而造成自身身体上的伤害，在此期间教师尤其是幼儿园教师就应起到重要的引导和管理的作用。一、树立责任心幼儿园教师的责任感就在于把培养教育好自己的学生作为自己的职责，而作为

2、特教幼儿园教师述应把关注学生的细小变化作为自己的使命，并把这些孩子当做自己的孩子…样去关心疼爱。定期检查学生指甲、把好营养餐的质量关以及及时召开安全班会等等。对于这些学生来说，爱是最好的教育。二、关注幼儿的安全。就学校的幼儿来说，，在校园内活动时，随时都可能会出现各种情况，因为教师不仅要将更多的注意力放到幼儿身上同时还要发挥学幼儿班长的作用，使他们协助老师一起更好的看护校园内的孩了。三、注意幼儿的心理健康针对幼儿来说，在注意安全教育的同时还要注重心理教育，特殊学校幼儿的健康成长也需要有健康的心理做基础。教师作为传授学生知识的一个重要组成部分，

3、在给学生正确的传授知识的同时还有随时关注学生的心理变化，让这些孩子不仅拥有知识还有有着一种积极的生活态度并秉持着一种积极的人生态度面对未來的生活。我在给学生进行知识讲解的过程中还应把注意力放到学生的心理健康教育上，及时关注幼儿的心理变化并与学生进行沟通，使他们在学校不仅可以接受知识还能健康快乐的成长。四、关注幼儿的生活细节细节是决定幼儿健康成长的关键，针对幼儿的微小变化，教师都应及时发现并处理，与家长及时进行沟通，幼儿的一切都不允许有半点的马虎。当你决定把幼儿教师作为自己的职业，当你整装待发诂在三尺讲台，那些孩子就将成为你的一切，关注孩子、爱

4、孩子。用自己的双眼去仔细观察，用自己的双手帮助孩子解决困难，让这些孩子在学校安全、健康、快乐的成长。美术游戏化教学点滴白池沟中心小学朱凤君游戏是幼儿的基本活动，以游戏为载体对学龄前儿童进行全方位的教育。幼儿园的教学是教师根据教育目标，教学人纲或课程标准有目的、有计划地指导幼儿进行的学习活动。游戏的价值在于幼儿通过游戏实现了认知、情感和人格的发展，它具有顺应幼儿发展的价值；教学的价值则在于将幼儿的发展纳入有目的、有计划的过程，它具有促进幼儿发展的价值。但是它们在幼儿发展的过程屮同样起着举足轻重的作用。所以我们在每…个教育活动中应充分考虑使游戏与

5、教学得到优化结合，充分认识游戏和教学这两类活动各自的性质及其价值，并根据幼儿个性发展和社会化发展等因素来确定教育方案的价值趋向。在这个月中我将游戏与小班美术教学活动进行了优化结合的尝试，有了以下一些心得。•.选择贴近幼儿生活并带有游戏性的教材小班的幼儿受其认知发展水平的限制，&活经验较少，他们往往只对日常社会中经常接触的熟悉的和感兴趣的物体有绘画或制作的兴趣。因此教师在选择小班美术活动教材时应选择幼儿熟悉或感兴趣的题材。比如小班幼儿喜欢小动物，我们就可以设计"给小兔喂青草“、”小鱼吹泡泡”、等绘画内容。还可以选择他们熟悉的人、玩具或食物为题材

6、，如”我帮妈妈绕绒线“、“画气球”、”捏糖葫芦”等等。同时选择的教材还必须具有游戏性，单调的涂色练习和临摹活动都不是小班幼儿所喜欢的，他们更喜欢在有趣的游戏中学习，所以教师在选择小班幼儿的美术活动教材时一定要注意以上两点。二•优化美术活动的物质环境当教师为幼儿提供了丰富有趣的材料时幼儿会为材料而吸引，自然会主动地操作材料，参与到教育活动中去。小班幼儿由于小肌肉发展还不完善，动手操作的能力较差，因此教师只有为幼儿提供丰富有趣且能使画面产牛:较好效果的材料，才能使幼儿既能対美术活动产生兴趣，又能讣幼儿轻松获得成功，而且还能使画面产生很好的效果。例

7、如教师可为幼儿提供各种印章让幼儿进行印章画，提供纸团让幼儿压印，提供弹子让幼儿滚画等。如在吹画活动”放烟火”中，教师为幼儿提供了水粉颜料和吸管，幼儿只需轻轻一吹，纸上便会散开…朵朵美丽的烟花。活动结束吋有的幼儿仍乐此不疲地吹，有的幼儿还在为自己的杰作而欢呼雀跃。半富有趣的活动材料让小班幼儿觉得绘画原来就是"玩"游戏，绘画是件快乐的事情。三•让幼儿在游戏中进行美术活动游戏是幼儿最喜欢的活动，特别是小班幼儿更离不开游戏。因此创设一个良好的游戏环境对幼儿的成长是非常重要的。心理学家皮亚杰强调：”儿童是在周围环境的影响下，通过主体与环境的交互作用而获

8、得心理上的发展而凡是新奇的事物，奇特的东西都会使幼儿产生好奇心。幼儿受好奇心的驱使就会通过游戏活动来学习，成长。1・以游戏的口吻导题，激发幼儿对美术活动的兴趣小班幼