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1、小学信息技术说课稿模板尊敬的各位评委、各位老师：大家好！（鞠躬）我是—号考生，今天我说课的题目是。（板书标题）下面我将本着新课标中“做中学，学中做”的原则，从教材分析，学情分析，教学目标，教学重难点，教学方法，教学过程，板书设计和教学反思这儿个方面展开说课，请各位老师多多指导。一：教材分析本课内容选自人教版小学信息技术第—课《》。本节对于如何在文档中插入表格，如何修改表格的基本方法做了详细的介绍，旨在使同学们能够学会表格的制作，学会修改表格的框架结构。本节课起到承上启下的作用，冋顾以前学习的知识的同时，学习新的技能。二：学情分析本课的授课对彖为小学四年级的学生，虽然学习了前面的知识，
2、但是对于表格的制作常握的并不透彻，还有很多需要学习与学握的技能。该年龄段的学生对计算机已经有了一个初步的认识，他们好奇心强，对具体的操作较容易接受，但对理论性强的知识点不易理解。他们开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变，应多培养他们自主、探究学习的能力。三：教学目标根据信息技术课程标准的要求，结合本学科的特点及授课学生的情况，制定了以下三个维度的目标：（一）知识与技能：（1）学生会说出表格组成要素（2）学生能独立插入、编辑表格。（二）过程与方法：通过制作五一出游计划表，学生尝试归纳总结制作编辑表格的方法和技巧。（三）情感态度与价值观：通过制作五一出游表，体会学以致用的乐•趣。四：
3、重难点分析（一）教学重点根据教学内容的组织和教学目标的要求，将本节课的教学重点确定为：学会插入简单的表格并且能够独立修改表格框架。（二）教学难点针对本课的内容确定本节课的难点为：根据实际的需要对插入的表格进行合理的改变，从而使表格设计的合理美观。五：教学方法本节课属于进一步学习表格制作的课程，己经有了一定的基础。信息技术教学大纲明确指出：知识及技能的传授应以完成典型“任务”为主。根据本课教学内容的特点，依据新课改理念，教学目标及重难点的分析，我主要采用“任务驱动”和“自主探究”等教学方法，让学生在任务的驱动下，自觉完成知识的建构，在建构知识的同时，也发掘出理论与实践的结合点。教学中，
4、启发、诱导学习，使课堂能在生动、有趣、高效中进行。六：教学过程根据本课教学内容以及信息技术课程学科特点，结合学生的实际认知水平和生活悄感，我将从四部分来完成本次教学：首先是创设情境导入新课，接着是任务驱动口主探究，第三是巩固提高，接下来展示评价，最后是归纳总结，布置作业。第_•创设情境导入新课:兴趣是学习的力量源泉,是学生能力培养与捉高的前提。有了兴趣，才能唤起学生求知欲望,潴［发学生积极主动参与课堂教学,探求未知领域。充分利用多媒体工具把形、声、色等各种信息作用于学生感官,创设出一种温馨和谐的教学氛围此坏节设计的冃的是创设美好的学习坏境,调动学生的积极性,利用学生好奇好动和对美好事
5、物的向往,激发学生的学习兴趣。使学生积极参与活动,主动的接受学习任务,从而乐学第二任务驱动自主探究：要善于发现,并创造条件让学生通过自主学习,找出解决问题的方法。任务驱动自主探究有利于充分发挥学生主体性,锻炼他们独立思考的能力,培养学生的创造性思维,提高课堂的教学效率。首先我会向同学们出示本节课的学习内容•第一个：第二个十*任务提出之后,同学们探究思考讨论,让学生自己动手实践,看看谁最先完成任务。这样意在培养学生自动探究的学生习惯。在操作过程当中,学生的水平不一,这时候可以通过小组讨论解决,适时加以点拨。这种“信息交流不仅扩展了学生的视野,而且也激发了学生的学习兴趣,既延伸了课堂教学
6、内容,又增加了学生的信息知识。第二个任务:m氏第三-个联系生活,应用知识第三.巩固知识课堂练习:信息技术是一门知识性与技能性相结合的工具课程。而其中的技能又是最重要的,理论知识是技能的基础,技能是理论知识的F!的。只掌握知识没有技能就如同纸上谈兵。要真正把所学知道溶入到口身,还必须亲身实。丄曲異凰险鬓切出轉魁峯曲書首壷’峯痔44集阳一耳切筋W卒助磚圭许吕豁，出彩切黑畢网网/峯吐內確山一湮谴囘科切帕《£训秦回縣辛鼻讳峯沏磚诵D：（%甘犁睾）登蛰圉M（三）（昼陳翌马3f回帥孚阳翳伺锂帥用’圖回切血卅号出屋密切谢峯出磚丑5秦回視刮'获阻Q率魁峯0_俗璽处WW需器峯磚窃廡圭（£）WWW^?⑺
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