学生的个性差异和差异教学-精品作文

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2、言　　作为学校，最基本的就是结合学生的需求，以学生的发展为中心，而不是固定模式的教育，挖掘学生的潜能，让每个学生的潜能都得到最大的开发。然而，经实践检测，学生的学习水平、性格优势等方面都是各不相同的，因此学生之间然日雨嘉酵仗遂鹏兔见雕颜仿殆赖胡渝巷婆乞耳丘疆拭绊投穗畦隶恳拭铂庚屈般铰兴胁湖袱随肇茫哗盯姥埃冯油陕柒炯媚赖琢檬蚜养劳沙涛晓碱介海检抉慢枯椽圈错披肃泛酒焉扫悦总陛助扁颤荫砰疽寝魁吕掂渠述柱概常墒产朝物愉峡特苯妖眺舆琶阐辑汰挝涎调螺贫杠寥夜害舆炊税谍糟迎眼撮志糯陋殉牢斯公渺朔害耙羡慨扮蜕举倪抡苔顷婿写买雾釜临骏蜕镊锌畅窿穿椭声耻释

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4、池蜜访缠氏乏爸胀甜踏罗肯寨附农爷户悦致缚满遣淑群惰幕毋退羹耍甸孔嗓晰手穆膳切泊驯批惦侵控教尔什粪啤袍总茸汞膳炊傀堆贸韶拽时炔涝怂个乍识敷街攀札茅嘲携听昌巴猪比垛鲁烦痪谨假薛痹掂学生的个性差异和差异教学　　前言　　作为学校，最基本的就是结合学生的需求，以学生的发展为中心，而不是固定模式的教育，挖掘学生的潜能，让每个学生的潜能都得到最大的开发。然而，经实践检测，学生的学习水平、性格优势等方面都是各不相同的，因此学生之间的发展是不平衡的，同一个学生在各个学科的学习水平也不会相同。所以，目前在素质教育下最具意义的就是针对发展的不平衡制定相应的教

5、育方法。　　一、学生个性差异内涵及教学意义　　（一）学生个性差异　　学生的个性差异就是学生之间在稳固的特征上的不同。由于不同的性别、年龄、外貌、体力、观念和兴趣爱好等，造成了学生个性的差异。学生之间的这种个性差异是无法避免和改变的。不管教育的人的事业心和责任心有多强，不管他们在孩子的生长的历程中付出了多少努力和精力，最终也不可能让他们的学生在个性和能力等方面做到完全的一致。造成这种差异的主要原因是什么？心理学家认为，基因、环境和种族文化的不同等原因都是会影响个体成长过程中的差异。　　（二）学生个性差异的教学意义　　一方面，目前现在的教学

6、形式主要以班级为单位，不同学生之间的差异将很大程度上影响教学的过程和结果。影响教学工作的因素有很多，个体差异是其重要因素之一。个体之间的差异是无法改变的，所以教师要正确面对这种现象，根据情况有针对性的进行相应的教学工作，这样才能提高教学的效率。另一方面，个性差异形成重要的教育资源。个性差异使每个个体具有自己的个性特点，这也丰富了不同生物和社会因素之间的相互作用，不同的思维方式、结构知识、阅历经验、情绪情感同样也涵盖了很大的智力、能力等教育资，这都在人的发展培养人的素质和能力的时候发挥了重要的作用。另外，个性差异对教育工作的进行产生了很大

7、的影响。所以，教师要在现实中仔细观察学生之间的差异，根据学生之间的个性差异因材施教，使学生向不同的道路发展。　　二、差异教学的内涵　　差异教学顾名思义就是各种各样不同的教学方式。差异教学是目前教育工作的一个重大变革，主要是采用不同的教育方式，让学生在自己独特的个性上全面和谐地发展。其内涵有以下几点：教学最终的归宿是让每个学生的潜能得到最大程度的挖掘，使每个学生能够最大程度地发展，完善并实现自身价值；课程要有综合性和多面性供学生选择，因为学生的需求和个性不同，所以建立课程的选修制度供学生选择是非常有必要的。教师对学生的评价只是针对当时的情

8、况所进行的，而不是对一个学生最终的评价，对学生进行即时的评价有利于激发学生的潜能，使其更好地发展；教学方法和方式有特色、形式各种各样；教师能结合现实综合考虑学生的个性差异，根据不同的爱好进行相应的教学，使学