影响高校医学生就业因素研究及对策

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1、影响高校医学生就业因素研究及对策【摘要】本文分析了影响医学院校毕业生就业的个人、单位、家庭、学校等各方面的因素,探索解决的对策:医学生对就业要树立良好的心态;医学生要正确认识自我,了解职业,明确就业方向;家长要正确的定位学生的就业;政府要制定切实可行的就业政策;高校要调整专业设置、提高人才培养质量。【关键词】医学生;就业;分析;对策近年来,受高等学校合并扩招、用人单位需求转变、以及社会大环境改变等因素的影响,医学生的就业市场发生了较大的变化,就业困难增加,就业前景不容乐观。本研究旨对医学生就业影响的主、客观因素进行分

2、析,并找出合理的对策及建议,帮助医学生提高就业能力。一、影响高校医学生就业的因素1、个人因素大学生就业面临的是激烈的竞争。对于就业,他们有时茫然失措,有时消极、烦躁不安甚至恐惧。因此,在择业过程中出现了各种各样的不良就业心态。具体表现在以下几方面:自卑、焦虑、依赖、自负、嫉妒、盲从、虚荣、犹豫、迷茫、埋怨等。另外,毕业生处于各种矛盾的交汇期,就业思想不充分,缺乏科学的职业规划。处在心理成熟的过渡阶段,心理承受能力不高;就业期望值过高,功利化倾向较严重。2、单位因素医学专业一直以来被认为是神圣的、待遇较好的工作。随着近

3、10年的扩招,我国在校大学生人数持续增加,造成用人单位在选择毕业生时主观性、随意性极大。崇拜高学历、注重工作经验是很多用人单位普遍存在的现象,不少用人单位不管有用没有用,对学生的英语四、六级、计算机等级都提出了要求。而大部分二甲以上医院现有医疗人员数量饱和。更有些单位认为女生的生理期会影响工作,甚至怀疑她们的工作能力,所以给医学生造成了很大的就业压力。3、家庭因素医学专业学习时间为五年,家庭的教育投入成本很大。所以在择业上,学生本人及家长对工作的环境、工作待遇等各方面要求较高,对一些基层工作甚少关注。表现为集中寻找稳

4、定,收入高,工作环境好的工作。4、学校因素(1)高校专业设置与市场需求错位。高等教育正处在发展阶段,有不少高校一味地追求建设研究型大学或综合型大学,却不能够结合自身实力、根据市场需求及时进行规划并主动调整专业设置,导致专业及课程设置存在盲目,不能与社会的需求相接轨。加上高学历的人群不断增多,职业学院的技能型人才都对就业市场冲击很大。(1)人才培养缺乏针对性。随着大学的不断扩招,不少高校的软、硬件设施和师资力量配备远远跟不上,普遍存在着人才培养缺乏针对性、不能面向就业市场大胆创新、对实践教学环节的重视程度不够等现象,导

5、致学生实践能力较差,创新意识不强,与市场对人才的需求有较大差距,在就业市场上缺少竞争力。(2)高校就业指导服务滞后。当前,高校就业指导普遍存在着内容贫乏,形式单一,指导老师自身素质参差不齐,以及就业指导课程安排时间短、针对不强,学生认可度不高。此外,有些高校明显存在着重招生轻就业、就业教育投入不足和就业工作队伍建设认识不到位,不能及时准确的引导学生的择业观和就业观。(3)医学毕业生与临床实习冲突较大。临床实习是医学生毕业前的关键阶段,最后一年均在医院进行临床实习,而此时,毕业生的就业工作也准备开始。根据实习医院反馈的

6、信息,毕业生对在医院实习的投入状态大不如前,学生最后一年忙于找工作考研,直接影响了实习的效果,对以后的临床工作存在不利因素。二、对策及建议1、医学生对就业要树立良好的心态良好的心态不仅可以使大学生在就业期间合理调整自己的期望值和就业行为,促进顺利就业;而且可使大学生在就业后顺利的适应社会及单位环境,尽快发挥自己的才能。良好的就业心态主要有:平和、理性、积极、自信、乐观、谦虚、知己知彼、正确对待挫折。2、医学生要正确认识自我,了解职业,明确就业方向自我了解是一个非常重要的课题,充分的、客观的自我了解是心理健康的基础,了

7、解自我同职业发展有着密切的关系。大学生进行自我了解是认识个人与社会的一个重要基础,是选择职业的依据。认识自我包括了解生理自我、心理自我和社会自我。大学生进入社会之前,需要对职业进行一定的了解,根据自己的实际情况考虑单位的地域、发展前景、个人的知识能力与行业匹配度,并进行职业分析。3、家长要正确的定位学生的就业我国传统历来重视社会关系和家族意识,大学生的思想深受家长人生观、价值观、处世观的影响,所以,家长首先要改变大学生就业的观念,培养孩子正确的育人观和成才观,降低自己对孩子的就业回报期望,家长自己也要了解就业环境和就

8、业政策,为学生就业出谋划策,排忧解难,使学生的就业规划更具有可行性和发展长远余地。4、政府要制定切实可行的就业政策目前大学生就业工作面临的问题既有结构矛盾又有总量压力,政府应制定出具有全局、统一、实用、规范和连续的就业创业政策。首先,大学生到基层、西部地区就业既要有制度上的激励保障,也要加大资金项目等方面的支持力度。建立人力资本投资补偿机制,引

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