机械设计基础第1-2周教案

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1、课题绪论、机器的组成课型新授思育目的要求知识能力重点难点激发学生学习专业课的兴趣了解本学科的知识框架，学习方法；掌握机器的组成；掌握运动副及其分类培养学生结合生活实例，理解概念的能力机器的组成区别不同机器的组成，运动副分类理解概念教具资料教学用具：包括演示工具、课件、录像、光盘等教学环节教学内容教学方法组织教学：复习并导入新课：1、什么是机器、机构、构件、零件？2、机器、机构、构件、零件之间的相互关系如何?授新课：第一节机械的组成发动机4前板;M件转向签传动紬丰轴消何器图典型的轿车总体结构二、机器的组成：

2、无论是哪一种机器，都由动力部分、执行部分、传动部分和控制部分组成。1、动力部分功能：把其他形式的能量转变成机械能以驱动机器各部分运动、工作。2、传动部分教师讲解以汽车为例汽车的发动机汽车的车轮汽车底盘的传动轴、变速箱汽车的方15,冋盘、离合器、制动器等教师用归纳法讲解，学生认真听讲并记15’录采用多媒体图示，对照实物及15’图片进行详细讲解功能：机器小直接完成具体工作任务的部分。3、执行部分功能：联系原动机和工作机构，用以完成运动和动力的传递和转变。4、控制部分功能：显示和反映机器的运行位置和状态、控制机

3、器正常运行和工作。三、机器的结构：零件是工厂生产的最小单元，也是组成机器的最小单元，但不一定是最小的运动单元。如自行车的车轮作为转动的一个单元，由内外车胎、辐条和轴套等四个部分组合而成，称为一个运动的构件。大部分运动构件由多个零件组成的，但也可以是一个零件作为一个运动的构件，如洗衣机用的V带，缝纫机用的牛皮带等，而自行车用的链条是由多个零件组成的。1、按结构分析机器的组成静联接动联接协调组合零件►构件构——桩器＞构件是组成机器的运动单元。零件是组成机器的最基本单元（即制造单元）。构件可以是单一的零件，也可

4、以是由儿个零件装配而成的刚性结构（如内燃机中的曲轴,连杆）o部件——完成共同任务而结合起来的一组零件，它是机器装配的单元。如：联轴器、滚动轴承、减速器等。2、零件的分类通用零件—机器中普遍使用的零件。如：齿轮、螺钉、轴等。专用零件——只在某些机器屮使用的零件。如：内燃机屮的活塞、起重机屮的吊钩等。实例：分析机械传动机构的组成？（动画见课件）四、机械的类型：机械是机器和机构的总称，但更多的是指机器。从用途的角度不同分为四种，动力机械、加工机械、运输机械、信息机械。机构的组成教师用归纳法讲解，让学生自己感受一

5、、构件及运动副1.构件独立的运动单元，如内燃机中的连杆。（图形见课件）零件是独立的制造单元。2.运动副两个构件直接接触组成的仍能产生某些相対运动的联接。运动副元素——直接接触的部分（点、线、面）例如：凸轮、齿轮齿廓、活塞与缸套等。（动画见课件）运动副的分类：（1）按相对运动范围分（动画见课件）①平而运动副——平面运动②空间运动副——空间运动，例如：球较链、拉杆天线、螺旋、生物关"Po平面机构：全部由平面运动副组成的机构。空间机构：至少含有一个空间运动副的机构。（2）按运动副元素分（动画见课件）①低副——面

6、接触，应力低，低副分为转动副和移动副。转动副：两个构件间只能作相対旋转运动的运动副。移动副：两个构件间只能作相对移动运动的运动副。②高副——点、线接触，应力高。例如：滚动副、凸轮副、齿轮副等。二、运动链和机构1.运动链课后小结作业两个以上的构件通过运动副的联接而构成的系统。闭式链、开式链：（动画见课件）2.机构具有确定运动的运动链称为机构。机构的组成：机构=机架+原动件+从动件机架：作为参考系的构件，如机床床身、车辆底盘、飞机机身。原（主）动件：按给定运动规律运动的构件。从动件：其余可动构件。1、机器的组

7、成板书设计二、机器的组成：三、机器的结构：四、机械的类型：1、动力部分2、传动部分3、执行部分4、控制部分教学后记正确地掌握机器的组成