第1-2周逐日计划

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1、第一周逐日计划（9月1日——9月8日）我做大班哥哥姐姐了1、我们又见面啦（讨论）2、与同伴共享欢乐（游戏）3、我做大班哥哥姐姐了（比一比）观察指导：帮助幼儿熟悉新环境，通过讨论、大带小等方式，感受到成长的喜悦，培养幼儿的责任意识。角色游戏：环境预设：留白区、自由自在的天地等观察重点：能够熟悉新的游戏环境并愿意投入到游戏中2、在游戏中与新来幼儿的互动情况。9月1日周五上午（沈）运动活动：灌篮高手材料准备：球、篮筐等观察指导：幼儿能尝试投篮的动作发展幼儿的手臂力量。学习活动：活动名称：认识中班小朋友活动目标：1、喜欢大带小活动，充分体验做哥哥姐姐的自豪感

2、，体验关爱、分享与互助带来的快乐。2、在活动中能关注弟弟妹妹，发现他们的困难并给予帮助；增进主动交往的能力。活动准备：心理兴趣准备：有帮助弟弟妹妹的愿望。活动过程：1、谈话导入活动，激发幼儿兴趣。2、介绍中班的弟弟妹妹，在音乐声中消除陌生感，自然结对。和新朋友聊一聊，加深相互间的了解。(1)和新朋友说说悄悄话，了解新朋友的姓名和年龄等。(2)向大家介绍新朋友。 3、带着弟弟妹妹参观新校园，熟悉新环境。3、分享交流带好弟弟妹妹的方法。(1)谈谈带弟弟妹妹的感受，让大班幼儿发现弟弟妹妹的优点，让中班幼儿感受到哥哥姐姐的关爱。讨论并分享带好弟弟妹妹的方法，

3、帮助幼儿提升经验。下午（朱朱）分室活动：沙水池活动准备：挖沙的工具，鞋子等观察指导：遵守游戏规则、愿意和别人合作玩。个别化学习活动：观察指导：幼儿折纸对称剪贴小树、水果的情况。9月4日周一上午（沈顗斐）运动活动：马术表演材料准备：圈、尾巴等观察指导：幼儿跑跳动作发展的情况。活动名称：我长大了活动目标：1、体验入大班带来的喜悦，激发幼儿渴望长大的情感。2、探索用不同的方法比较身高，并进行记录，发展幼儿的创造力和探究能力。活动准备：1、身高尺2、记录纸、笔活动过程：一、讨论活动：我长大了1、置疑：大家都知道自己长大了，哪些方面可以说明你长大了？2、幼儿说

4、说自己的想法（个子高了、能力强了……）3、小结：恩，个子长高了、自己的事情开始自己做了、变得越来越聪明了……这些都说明我们长大了。二、游戏：比比谁最高1、游戏规则：三个幼儿为一组，用自己的方法比较各自的身高，并且记录在记录纸上，要求能够用文字、图示将结果记录下来。2、幼儿自由选择游戏的场地，用不同的方式比较身高三、展示记录结果1、每组请一名幼儿介绍，说说自己记录内容2、你是如何进行测量比较的四、归类总结：通过孩子们不同的方法进行归类，并用图示的方法表示出来下午（朱）户外游戏：捕小鱼游戏玩法：幼儿是否会听指令，动作灵敏的躲藏。游戏准备：鱼网分室活动：棋

5、类室观察指导：继续了解飞行棋的吃子规则，并能遵守游戏规则9月5日周二上午（朱）运动活动：小小解放军材料准备：轮胎、桌子、伞等观察指导：幼儿钻爬动作发展的情况。开学典礼下午（沈顗斐）分室活动：结构游戏观察指导：幼儿构建时是否能根据主题进行搭建。户外游戏：好朋友游戏准备：各种颜色的圈若干，场地上的大圈游戏玩法：1、师生一起站在大圈上，边走边念儿歌：小朋友走走，沿着圆圈走走走，快快走，慢慢走，我们都是好朋友，儿歌结束，大家一起做表示好朋友的动作，如：握握手、抱一抱、亲一亲等2、再念儿歌：小朋友走走走，走到一起做游戏，拍拍手，跺跺脚，转个圈儿手拉手，天黑了，

6、回家了！幼儿马上奔跑至多个圈中做回家休息的动作。9月6日周三上午（沈顗斐）运动活动：蚕宝宝材料准备：轮胎、桌子、伞等观察指导：幼儿钻爬动作发展的情况。学习活动：我们的新教室活动目标：1、知道自己长大了，是幼儿园大班的小朋友，有做哥哥姐姐的光荣感2、能用较连贯的语言描述新教室的环境。材料与准备：布置好的活动区域。活动过程：一、认识新教师和新朋友1、新教师介绍自己，小朋友了解新教师的称呼2、新朋友自己介绍，鼓励幼儿关心爱护新朋友3、提问：怎样关心新朋友二、观察、熟悉新教室内的环境1、幼儿自由观察2、幼儿讨论：新教室是怎样的？同中班教室有什么不同？墙上有什

7、么？教室里有几种活动区域？在这里可以干什么？三、观察了解教室外的环境1、活动场地上有什么？2、我们班的邻居是谁？鼓励幼儿不仅要团结本班小朋友，还要同隔壁班级小朋友友好相处，互相帮助下午（朱）户外游戏：给兔子搬家游戏玩法：模仿小骑兵的各种动作，练习听信号改变方向走和跑，提高幼儿走跑交替的能力。游戏准备：积木、娃娃等分室活动：结构室观察指导：能和朋友商量着玩，能学习看图示。9月7日周四上午（朱）运动活动：看谁扔得远观察指导：幼儿在运动中投掷方法的掌握情况。材料准备：各种适合投掷的盒子、篮架等活动名称：水娃娃漫游记活动目标：1．通过故事“水娃娃漫游记”初步

8、了解水娃娃的三态变化。2．鼓励幼儿想像水娃娃的漫游过程，并以小组合作形式完成水娃娃漫游图。活动准备：1．课件